Nicola De Giorgi, Maurizio Vitali, Tracce di suono. Paesaggi elettroacustici nell'educazione al suono e alla musica. Editore FrancoAngeli, Milano 2013.
Da questa pagina si può accedere a tutti i materiali audio e video presentati nel testo.
Scritti, audio e video collegati al volume di Mario Piatti e Enrico Strobino (edizioni ETS, 2013)
Curricolo di educazione musicale. Proposte ed esperienze
Il volume "Verso un'operatività musicale di base" (pubblicato da Cappelli, Bologna, nel 1991) è da alcuni mesi fuori commercio. Abbiamo quindi deciso di offrire agli abbonati di Musicheria la versione in pdf di questo testo essenziale, tra l'altro, per meglio capire la genesi e il progetto del Centro Studi musicali e sociali Maurizio Di Benedetto.
Questo scritto è apparso la prima volta nel 1997 come "Quaderno di beQuadro", pubblicazione del Centro di Ricerca e di Sperimentazione per la Didattica Musicale di Fiesole. L’intenzione era, e rimane, quella di offrire a studenti e ricercatori un ventaglio di tematiche riguardanti l’insegnamento della musica.
Contributi allegati al volume "Musica: animazione-educazione-formazione. Quasi una autobiografia", pubblicato nella Collana del Csmdb 'Idee e materiali musicali' edita da FrancoAngeli, Milano, 2012.
Il volume "Progettare l'educazione musicale" (pubblicato da Cappelli, Bologna, nel 1993) non è più in commercio. Offriamo agli abbonati di Musicheria la versione in pdf.
Il libro "Filastroccantando" è nato nel 1989, su sollecitazione dell'amico Ermanno Mammarella, allora collaboratore delle edizioni Nicola Milano. Dopo una prima edizione a schede, l'editore ha pubblicato una seconda edizione andata però ormai esaurita. Ho ricevuto spesso richieste di copie del libro, ma non venendo più ristampato, ho deciso di metterlo a disposizione degli abbonati di Musicheria.
Il volume di Mario Piatti ed Enrico Strobino cerca di dare forma a idee e proposte relative all’arte di inventare musiche nei contesti di educazione e formazione musicale. Prendendo spunto dalle tecniche suggerite da Rodari, coniugandole con le sollecitazioni di Cage, Delalande, Globokar, Munari, Morin e altri, il testo propone riflessioni e attività mirate a sviluppare la fantasia e la creatività compositiva ed esecutiva.