Esperienze

Grammatica per tutti, secondo passo

Un'alfabetzzazione grammaticale diffusa e consapevole è possibile oltre che doverosa.

Son solo cinque note

Una esperienza di collaborazione interdisciplinare svolta nell’Istituto Comprensivo di Cotronei

Fare musica con le storie - L'aspirasuoni

Percorso sonoro, narrativo e musicale promosso dalla scuola dell'infanzia Terricciola - Istituto comprensivo Sandro Pertini di Capannoli (PI). Ideazione e realizzazione a cura delle insegnanti Graziella Belcari ed Elena Mannucci insieme alle bambine e ai bambini della sezione di 4 anni Le Api.

Aria Fuoco Terra Acqua

Spettacolo teatrale-musicale in 4 quadri a cura dell’orchestra dell’indirizzo musicale e della scuola secondaria dell’I.C. Niccolini di Ponsacco

Come stelle: un progetto sulla inclusività

La musica può essere inclusiva? La risposta è, senza ombra di dubbio, sì, e noi della scuola secondaria di primo grado ad indirizzo musicale “De Amicis-Dizonno” di Triggiano, oggi ne siamo ancora più convinti grazie alle esperienze significative maturate nel corso degli anni.

4 anni e cantautori

Ovvero dell'esperimento di scrivere e cantare canzoni originali nella scuola dell'infanzia.

Grammatica per tutti

Un'alfabetzzazione grammaticale diffusa e consapevole è possibile oltre che doverosa.

Zitti, zitti: ascoltiamo il libro silenzioso

Esperienza realizzata con la classe terza della scuola primaria di Cascine (Empoli III circolo).

A me piace il blues

Un percorso alla ricerca della motivazione perduta

Vecchietti al circolo

Il gioco delle carte rivissuto ritmicamente.

Ninne nanne dal mondo

Progetto dell'Istituto Comprensivo Bellini di Novara, scuola secondaria di I grado, a.s. 2014-2015, a cura di Angela Pappalettera e Marianna Ingrassia. Menzione d'onore del Premio Abbado Award 2015 del Miur.

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