Insegnare uno strumento

Structure Music - Attività ritmica per strumenti a fiato

Le finalità generali del progetto attengono alla dimensione performativa esecutiva con una particolare attenzione allo sviluppo posturale, alla coordinazione di gruppo e all’utilizzo dello strumento in modo musicalmente non convenzionale.

Sonorizzare racconti

L’esplorazione sonora del pianoforte attraverso la musica delle parole

Quale tromba scegliere?

Guida per la scelta dello strumento

Sui risvolti tensivi dei ritmi puntati

Resoconti di un avventuriero ciclo di lezioni musicali di argomento tematico svoltosi presso lo Studio-atelier Territorio di stimolazione sonora in Roma.

Ramificazioni dal Mikrokosmos. Per un approccio dinamico-estensivo

Resoconti e prospetti di lezioni strumentali strutturalmente camaleontiche

L'osservazione nell'insegnamento strumentale

Riflessioni di metodo e di merito per i primi anni di studio della tromba

Armonica a bocca e chironomia

Indicazioni sull'uso di uno strumento diffusissimo ma poco utilizzato nella didattica

Musical toys

Il repertorio pianistico per l’infanzia dalle esperienze del ‘900 alle nuove tecnologie

Un approccio improvvisativo nella formazione musicale

Dalla pluriennale personale esperienza di docente di pianoforte dei corsi ad indirizzo musicale nella scuola secondaria di primo grado nasce e cresce lo stimolo, e successivamente la voglia, di analizzare in toto, caso per caso, i differenti approcci che ciascun individuo manifesta nei riguardi della musica.

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