L'insegnamento del pianoforte attraverso la pratica improvvisativa e l'esperienza compositiva

Analisi, confronti e riflessioni sui seguenti punti:
• l’evoluzione della pratica improvvisativa in relazione al panorama storico-musicale
• i fattori psicologico-cognitivi che caratterizzano i fenomeni improvvisativi
• aspetti educativi e pedagogici dell’improvvisazione musicale
• aspetti educatici e pedagogici generali
• relazione fra improvvisazione e didattica strumentale
• relazione fra improvvisazione, composizione, analisi ed esecuzione
>>> continua nell'allegato

Allegati:
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