L’indagine è incentrata sulla valorizzazione dei canti a scopo didattico.
Rielaborazione di alcune proposte didattiche di R.M. Schafer.
Materiali
L’utilizzo dei linguaggi espressivi, ed in particolare della musica, per l’insegnamento-apprendimento delle lingue a scuola sembra rappresentare una prassi didattica consolidata, soprattutto quando si opera con i bambini dei primi anni della scuola primaria che ancora non padroneggiano appieno la lettura e la scrittura.
Leggere e interpretare il messaggio cinematografico.
Esempi e materiali di lavoro "dalla filastrocca al limerick, dal canone alla poesia, passando per l’haiku".
"Le Voci dietro la Musica" è un progetto che comprende una mostra, un video e un libro di Alessio Surian.
Progetto d'ascolto
Per favorire l'apprendimento melodico.
Sedici esercizi/giochi che possono contribuire alla costruzione del senso ritmico, anche in interazione con attività vocali e motorie.
Fare musica coi cerchi
La strega è un personaggio-chiave dell'immaginario infantile: le fiabe e i racconti per l'infanzia ne rappresentano una significativa spia.
- Il mito di Orfeo dall'antica Grecia ad oggi
- Accumulazioni
- La musica d'insieme, il cantiere del sentire e del fare
- In viaggio con il pellegrino medievale
- Fra suoni e magia
- Il gioco dei contrari
- Mettiamoci all'opera
- Il gomitolo di Bella ciao
- Dalla filastrocca alla canzone
- Scheda disco-bibliografica per conoscere le musiche del mondo