Il piacere della mutazione. Cambiare le esperienze musicali a noi già note come bisogno di manifestazione dei nostri stili di appropriazione. Da Fra' Martino alla sua versione africana dal titolo Ita Zake. Da Ita Zake ad una versione in take five, tanto per vedere l'effetto che fa.

Percorso di animazione musicale per la scuola dell'infanzia.

Una "recitazione musicata".

Nel lavoro quotidiano in classe c’è necessità di individuare strumenti che ci consentano di orientare le esperienze che proponiamo come laboratorio, anche quando queste esperienze sono più legate al conoscere piuttosto che al fare musica.

Una proposta operativa per addentrarsi nel labirinto dei generi musicali.

L’utilizzo dei linguaggi espressivi, ed in particolare della musica, per l’insegnamento-apprendimento delle lingue a scuola sembra rappresentare una prassi didattica consolidata, soprattutto quando si opera con i bambini dei primi anni della scuola primaria che ancora non padroneggiano appieno la lettura e la scrittura.

Esempi e materiali di lavoro "dalla filastrocca al limerick, dal canone alla poesia, passando per l’haiku".

Per favorire l'apprendimento melodico.

Sedici esercizi/giochi che possono contribuire alla costruzione del senso ritmico, anche in interazione con attività vocali e motorie.

Percorso di ascolto attraverso alcune fiabe musicali del '900.