Studi e ricerche
Una riflessione sull’ascolto
Le risonanze transmodali nella relazione educativo-formativa
Quanto possiamo sostenere che l’identificarsi in una canzone che trasmette un chiaro senso di positività o di negatività esistenziale, possa obbligarci a sostenere che quel senso di negatività o di positività sia intimamente presente e attivo in quel giovane che si è identificato in quel brano?
I disagi degli adolescenti
Riflessioni sulla ricerca e l'esplorazione nella didattica musicale
Riflessioni umane per la rinascita della scuola negata
Sintesi degli articoli della rivista telematica Action, Criticism and Theory for Music Education (ACT)
In margine al programma di Andrea Liberovici, Musica in metamorfosi Radio 3 – Suite
Alcune opinioni a confronto
- Musiche Parole Drammatizzazione
- Pensare la mutazione educativo-formativa?
- Umano è condividere
- Il corpo, il suono e la mente: un'esperienza di ricerca
- Autostima e musicalità
- Ritmo e musica corporea in prospettiva transdisciplinare: l'approccio Percuaction
- Umane trans-formazioni fra musica e poesia
- L'universo, la scuola e la musica
- Il Sistema orchestra: introduzione a una riflessione critica
- E se fossimo dei delfini?