Studi e ricerche
Risposte est/etiche per la crescita dei valori civili e morali delle nuove generazioni
Approfondite riflessioni sulla necessità e l'opportunità dei cambiamenti in educazione
In questo momento storico, stracarico di stimoli, di eccitazioni, di provocazioni audiovisive di palese natura tecnologico-digitale, cosa davvero condividono, fra loro, le attuali e diverse nostre generazioni?
Il presente contributo curato da Elisabetta Piras, Sandra Fortuna e Marina Maffioli, propone una riflessione sul ruolo della motivazione nei processi di apprendimento musicale e motorio.
Famiglia, scuola e società come “specchi” negativi o positivi del sé musicale dei nostri figli.
Considerazioni di Alessio Surian e Spiridione Maresca per un dialogo tra musicisti, educatori musicali e musicoterapisti
Una riflessione di Manuela Mazzieri e Maurizio Spaccazocchi
Definire la musica come linguaggio dei suoni appare molto limitato
Introduzione di Geoffrey Baker (Royal Holloway, University of London) e abstract di vari autori
- E se fossimo dei delfini?
- Punto e a capo
- La narrazione come integrazione del sè
- La formazione musicale. Ipotesi per un curricolo verticale
- A scuola di Odio
- Studenti, pazienti e pipistrelli
- Quale corpo-mente per le umane musicalità?
- La politica musicale del nazismo: dalla musica 'bolscevica' alla musica 'degenerata'
- Papa Francesco, la felicità, la vita e la musica
- La canzone italiana e il mondo dell'infanzia