Quanto possiamo sostenere che l’identificarsi in una canzone che trasmette un chiaro senso di positività o di negatività esistenziale, possa obbligarci a sostenere che quel senso di negatività o di positività sia intimamente presente e attivo in quel giovane che si è identificato in quel brano?

I disagi degli adolescenti

Riflessioni sulla ricerca e l'esplorazione nella didattica musicale

Riflessioni umane per la rinascita della scuola negata

Sintesi degli articoli della rivista telematica Action, Criticism and Theory for Music Education (ACT)

In margine al programma di Andrea Liberovici, Musica in metamorfosi Radio 3 – Suite

Alcune opinioni a confronto

Risposte est/etiche per la crescita dei valori civili e morali delle nuove generazioni

Approfondite riflessioni sulla necessità e l'opportunità dei cambiamenti in educazione

In questo momento storico, stracarico di stimoli, di eccitazioni, di provocazioni audiovisive di palese natura tecnologico-digitale, cosa davvero condividono, fra loro, le attuali e diverse nostre generazioni?