In margine al concetto di "audiotattilità" nella didattica musicale

Studi, ricerche, riflessioni

Un riflessione a due voci sul confronto tra modello cognitivo visivo e modello audiotattile

Enrico Strobino propone alcune riflessioni sulle implicazioni didattiche legate al concetto di paradigma audiotattile, teorizzato da Vincenzo Caporaletti in alternativa al paradigma visivo.

Ringraziamo Caporaletti per aver accettato di interloquire con lo scritto di Strobino.

>>> In allegato i due scritti

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