Aspetti comunicativi nella relazione educativa
La vita, le cose e i fatti del mondo nelle forme narrativo-musicali. Convegno di Catania del 9 maggio 2015
Studi, ricerche, riflessioni
Analisi dei dati relativi alle classi di concorso A031, A032, A077.
Considerazioni in merito all'insegnamento della musica con alunni DSA
Contributo di Andrea Iovino e Maurizio Spaccazocchi.
Osservazioni critiche sulla legge 107 e su alcune problematiche per il potenziamento dell'insegnamento della musica
Considerazioni in merito alla applicazione della legge 13 luglio 2015, n. 107.
Un saggio di Roberto Goitre del 1973.
Criteri, metodi e contenuti per far cantar bene i bambini
Per una didattica della storia che coinvolga gli alunni utilizzando pratiche teatrali e conoscenze teatrologiche.
Dati raccolti con un questionario rivolto alle Scuole che hanno attivato il progetto Senza Zaino
- Se ''muore'' la buona relazione affettivo-cognitiva
- Autobiografia musicale e formazione
- Intervista a Franco Lorenzoni
- Power Point in classe. Brevi confessioni di una insegnante di Musica
- Musical toys
- Quale relazione tra attitudine e apprendimento musicale?
- Finalmente la musica entra nella scuola: si, no, forse, ma...
- Musica facilitata
- Nuova didattica del ritmo e Body Percussion
- La composizione musicale nella scuola primaria (2)