Intervista a Yuval Avital
Introduzione al Volume 18 Numero 1 di Action, Criticism and Theory for Music Education
Studi, ricerche, riflessioni
Tra concentrazione, multitasking e copia-incolla
Osservazioni in merito all’appello promosso da Liliana Segre, Andrea Giardina e Andrea Camilleri.
Indicazioni bibliografiche
Una approfondita riflessione sulla differenza fra la conoscenza come atto di potere e la conoscenza come atto d’amore verso la Vita
In ricordo di Gino Stefani
Considerazioni sulla didattica pianistica per bambini piccoli
Una riflessione sull’ascolto
Le risonanze transmodali nella relazione educativo-formativa
Intervista a Marina Santi, docente dell'Università di Padova
- Il jazz va a scuola: quattro domande e qualche risposta
- Identificarsi in una canzone... non basta!
- Paura della felicità
- Ricercare fin dove si può: quantità e qualità dell'esperienza musicale
- Mai troppo piano. Suonare con le dita e con la mente
- La scuola e lo struzzo
- Cori scolastici in Piemonte
- Action, Criticism and Theory for Music Education: spunti di riflessione
- Musica in metamorfosi
- I bisogni educativi nell'educazione musicale