In merito alla promozione e diffusione della cultura umanistica
I suoni e le musiche fra necessità e possibilità.
Studi, ricerche, riflessioni
In questo scritto si analizzano i tratti principali della politica che il nazismo seguì rispetto alla gestione della musica e dell’arte durante gli anni in cui fu al potere e si ricordano le persecuzioni subite dai compositori e musicisti non nazisti o ebrei.
Commentando un discorso di Papa Francesco si riflette sull’esperienza musicale come pratica di Felicità.
Lo Zecchino d'oro e Mariele Ventre. I "grandi" a servizio dei "piccoli"
Una grande questione di democrazia
Report della ricerca-azione biennale dell'USR Veneto aa.ss. 2012-2014
Aspetti comunicativi nella relazione educativa
La vita, le cose e i fatti del mondo nelle forme narrativo-musicali. Convegno di Catania del 9 maggio 2015
Analisi dei dati relativi alle classi di concorso A031, A032, A077.
Contributo di Andrea Iovino e Maurizio Spaccazocchi.
- Legge 107 e musica a scuola, alcune riflessioni.
- Potenziare la musica nella scuola: con quanti e quali docenti?
- Validità del canto corale
- Musica e... canto nelle scuole dell'infanzia
- L'insegnamento della musica nelle scuole Senza Zaino
- Se ''muore'' la buona relazione affettivo-cognitiva
- Autobiografia musicale e formazione
- Musical toys
- Finalmente la musica entra nella scuola: si, no, forse, ma...
- La composizione musicale nella scuola primaria (2)