Studi e ricerche

Una musica rilassante?

Si intende dar conto di una ricerca di gruppo intorno al concetto di musica rilassante, effettuata con gli studenti del 2° anno del corso di Musicoterapia di Lecco, all’interno del Laboratorio Musicale.

Il corpo musicale

Che l’uomo di ogni tempo sia in possesso e in grado di manifestare musicalità, è cosa ormai più che dimostrata dagli studi antropologici ed etnomusicologici oltre che, naturalmente, dalle discipline storico-geografiche. Quindi, una volta accertata questa grande dotazione espressiva dell’uomo, dell’Homo Musicus, noi ci sentiamo interessati a ricercare le ragioni di questa affascinante presenza musicale.

Scuola dell'infanzia. Educare all'arte con le 'Indicazioni nazionali'

Nel Campo di Esperienza “Linguaggi, creatività, espressione” contenuto nelle Indicazioni Nazionali per il curricolo della Scuola dell’Infanzia sono descritti alcuni concetti importanti legati all’educazione espressiva ed artistica.

Musica: educazione e formazione

Convegno del 12, 13, 14 settembre 2007 - Castello Pasquini, Castiglioncello (LI)

Bach in ballo: studio sulla percezione dinamica del tempo

Due linguaggi non verbali, musica e movimento, vengono sondati al fine di individuare strategie percettive temporali comuni a soggetti diversi.

Forme e stili della musica in gruppo

Per un'ecologia delle relazioni - Appunti per un primo lavoro di sintesi

Io sento

Sviluppare la consapevolezza nella “terra di mezzo”.

La didattica: un ponte tra arte e società.

Relazione tenuta al Convegno FLCCGIL – Roma, 4 aprile 2007, "Le arti: risorsa, identità e orgoglio di un paese che cresce". La sintesi delle varie relazioni è visibile sul sito www.flcgil.it.

Nota del Ministro Fioroni sulla musica a scuola

Il Ministro della Pubblica Istruzione ha emanato una nota che riprende i punti essenziali proposti nel documento del "Comitato nazionale per l'apprendimento pratico della musica".

Il curricolo è come un fiume...

Suggestioni ascoltando la Moldava di Smetana.

La dimensione sonora del cinema

Riflessioni e stimoli per una didattica dell'audiovisione

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