Relazione tenuta al Convegno FLCCGIL – Roma, 4 aprile 2007, "Le arti: risorsa, identità e orgoglio di un paese che cresce". La sintesi delle varie relazioni è visibile sul sito www.flcgil.it.
Il Ministro della Pubblica Istruzione ha emanato una nota che riprende i punti essenziali proposti nel documento del "Comitato nazionale per l'apprendimento pratico della musica".
Suggestioni ascoltando la Moldava di Smetana.
"Contributi di vari autori tratti dal n. 10, luglio 1996, della rivista "Progetto Uomo-Musica". L'inserto su "Musica, quotidianità, scuola" è stato curato da Enrico Strobino."
Relazione tenuta in occasione del Convegno Nazionale della SIEM "Quale musica per quale scuola: il punto della situazione nella secondaria di 1° grado", Rimini, 23-24 aprile 2005
Vengono qui riassunte alcune considerazioni sul tema musica-emozioni, proponendo anche, nell’allegato, un gioco-esercizio che può attivare una discussione e una ricerca in gruppo.
Viene qui riportata la parte centrale del contributo dell’autore (pp. 233-255, con la relativa bibliografia) pubblicato nel volume a cura di Teresa Camellini, "Prove e saggi sui saperi musicali. Ricercare per insegnare", ETS, Pisa 2003 (www.edizioniets.com).
Relazione tenuta nel corso del Seminario nazionale Progetto Musica, organizzato dal Ministero Pubblica Istruzione - Ispettorato all’Istruzione Artistica, dal titolo "La musica nella Scuola: I progetti laboratoriali", Castiglione della Pescaia 12-15 Dicembre 1999.
Il problema di una buona relazione tra la ricerca sul campo e la ricerca scientifica nell’ambito dell’educazione musicale potrà avere nei prossimi anni un’influenza determinante nello sviluppo della pedagogia musicale.