Musica in movimento. Il gesto espressivo nella formazione

In quest’ottica totalizzante, il dialogo con Riccardo Lombardo relativo al suo libro “Musica in movimento – il gesto espressivo nella formazione” ha tracciato un sentiero di conoscenza che ha messo il corpo al centro, come strumento capace di esplorare, apprendere ed esprimersi seguendo la  forza e l’intensità dello sviluppo psico-motorio dell’individuo.
Di queste condotte vitali, abbiamo un codice gestuale e simbolico che diviene una modalità conduttiva, sistematizzata inizialmente in modo accurato da Laban e poi reso maggiormente specifico, riguardo il movimento creativo, da Garcia – Plevin.

“Il percorso formativo del metodo Garcia-Plevin, contribuisce allo sviluppo della capacità di sentire ed osservare il proprio corpo, il suo flusso di tensione ed i suoi impulsi e ad affinare la percezione nelle diverse aree sensoriali ed espressive;…”

Riccardo Lombardo, oggi dirigente scolastico dell’Istituto Comprensivo di Vigone (TO), ha al suo attivo un percorso formativo e professionale che include studi umanistici, storia ed analisi delle culture musicali, canto jazz, didattica musicale e musicoterapia, il tutto rafforzato da una forte connessione al sociale, ai diritti umani e di conseguenza all’essere nell’animo e nel cuore e nell’agire, un vero e proprio attivista.
Il libro offre in modo lineare ed esaustivo una parte teorica completa di tutti i riferimenti bibliografici necessari ad un maggiore approfondimento di questo tema, una parte storica, che offre una visione d’insieme degli studiosi che hanno trattato nella musica, l’importanza del gesto e del movimento espressivo ed infine, una parte dedicata ad una ricerca svolta dallo stesso Lombardo, con studenti universitari di formazione della scuola primaria, in Spagna.