Esperienza realizzata nell’a.s. 2011-2012 con i bambini di tre anni dell’istituto “Baccio da Montelupo” di Montelupo Fiorentino
Si è trattato di un laboratorio omogeneo per età ed eterogeneo per sezione (gruppi formati da bambini di tre sezioni: pettirossi, ranocchie, tartarughe).
Il laboratorio è stato svolto a cadenza settimanale, salvo saltuarie interruzioni per motivi vari.
Ho lavorato con una collega di sezione che, pur non avendo particolari competenze musicali, è stata molto disponibile ad accogliere la scaletta di proposte musicali/motorie che ho preparato via via per i vari incontri, traendo frutto dal corso di aggiornamento promosso da Rete Musica Toscana lo scorso anno. In alcuni casi abbiamo concordato insieme i temi degli incontri su cui poi ho scelto le attività e le musiche da proporre, come nel caso del tema della primavera, che ci ha premesso di riallacciarci al percorso didattico di sezione.
Il testo allegato comprende lo schema del percorso svolto e il diario dell’esperienza, corredato con alcune foto degli oggetti utilizzati come ausili e strumenti musicali.
Il laboratorio è stato svolto a cadenza settimanale, salvo saltuarie interruzioni per motivi vari.
Ho lavorato con una collega di sezione che, pur non avendo particolari competenze musicali, è stata molto disponibile ad accogliere la scaletta di proposte musicali/motorie che ho preparato via via per i vari incontri, traendo frutto dal corso di aggiornamento promosso da Rete Musica Toscana lo scorso anno. In alcuni casi abbiamo concordato insieme i temi degli incontri su cui poi ho scelto le attività e le musiche da proporre, come nel caso del tema della primavera, che ci ha premesso di riallacciarci al percorso didattico di sezione.
Il testo allegato comprende lo schema del percorso svolto e il diario dell’esperienza, corredato con alcune foto degli oggetti utilizzati come ausili e strumenti musicali.
