Relazioni tenute al convegno del 25-27 marzo 2024
Conservatorio di Musica Giuseppe Tartini di Trieste
Dipartimento di Didattica e discipline musicologiche
Centro Studi Maurizio Di Benedetto
Laboratorio di Pedagogia dell’Invenzione Musicale
Il suono: materia prima per inventare. Contributi, esperienze e risorse per una pedagogia dell’invenzione musicale
Il convegno trova la sua “naturale” prosecuzione nella pubblicazione di atti e materiali utili ad ampliarne la fruizione, allargando la comunità che a vario titolo può trovare nella ricchezza di proposte concentrate in tre giorni, terreno di stimolo, sviluppo, approfondimento, ricerca … Iniziamo con le video riprese (complete) delle due intense giornate dedicate alle relazioni.
Seguiranno, man mano che saranno approntati e resi disponibili al pubblico, i documenti video dei laboratori (prima giornata del convegno), gli atti scritti e ulteriori eventuali materiali resi disponibili o segnalati dai partecipanti per tutti gli interessati.
Minutaggio video
Video prima giornata 26/3/2024
0:00 – Introduzione del Direttore Sandro Torlontano
5:39 – Presentazione di Cristina Fedrigo
13:30 – Presentazione di Federico Gon
14:56 – Relazione di Mario Piatti ed Enrico Strobino: Per una grammatica della fantasia musicale
38:42 – Relazione di Maurizio Vitali: Verso un ecosistema dell’invenzione per l’educazione musicale
1:12:00 – Relazione di Isa D’Alessandro: Improvvisando s’impara. L’improvvisazione nell’educazione strumentale secondo Dalcroze
1:41:25 – Relazione di Antonella Talamonti: Il suono, i luoghi e la memoria
2:10:50 – Relazione di Roberto Agostini: AI espressiva. Inventare musica con (l’aiuto del) l’intelligenza artificiale a scuola
2:39:10 – Relazione di Gabriele Greggio e Rachele Cambiaso: Fiabe italiane … in audiolibro!
3:08:10 – Relazione di Maria Grazia Bellia: Con la voce di tutti. Per inventare e costruire musica
3:37:20 – Relazione di Martina Aimo: Játékok di György Kurtág: “inventare” il pianoforte dal principio
3:52:10 – Relazione di Valentina Baldi, Sara Lanzillotta, BarbaraZuccaro: Come gli alberi: percorso sonoro per orchestra propedeutica e live electronics.
4:20:27 – Relazione di Emanuele Pappalardo: I bambini si raccontano, compongono, analizzano, riflettono. Due ricerche pedagogico-didattiche.
4:49:12 -Relazione di Majda Svitek: La musica per inventare la propria libertà.
5:20:01 – Conclusioni di Federico Gon
Video seconda giornata 27/3/2024
0:00 – Relazione di Barbara Zuccaro: Quadri viventi: autobiografie sonore su tela
23:20 – Relazione di Mirio Cosottini: Il silenzio: una risorsa per inventare. Il valore del silenzio nella pratica dell’improvvisazione musicale
48:48 – Relazione di Carlo Corazza: Music Puzzle (Cos’è la tecnica e a cosa serve?)
1:13:25 – Relazione di Stefano Agostini: Esperienze di improvvisazione con i fiati nei corsi accademici di I e II livello
1:40:05 – Relazione di Antonio Giacometti: La testa, le mani, le idee (sull’approccio creativo allo strumento musicale).
2:10:45 – Relazione di Marta Macuz: Sonorizzare la natura
2:31:25 – Relazione di Luca Fabio Bertolli: L’invenzione musicale raccontata nelle parole e nell’arte dei processi educativi
2:51:08 – Conclusioni di Cristina Fedrigo, Mario Piatti e del Direttore Sandro Torlontano
Minutaggio video
Video prima giornata 26/3/2024
0:00 – Introduzione del Direttore Sandro Torlontano
5:39 – Presentazione di Cristina Fedrigo
13:30 – Presentazione di Federico Gon
14:56 – Relazione di Mario Piatti ed Enrico Strobino: Per una grammatica della fantasia musicale
38:42 – Relazione di Maurizio Vitali: Verso un ecosistema dell’invenzione per l’educazione musicale
1:12:00 – Relazione di Isa D’Alessandro: Improvvisando s’impara. L’improvvisazione nell’educazione strumentale secondo Dalcroze
1:41:25 – Relazione di Antonella Talamonti: Il suono, i luoghi e la memoria
2:10:50 – Relazione di Roberto Agostini: AI espressiva. Inventare musica con (l’aiuto del) l’intelligenza artificiale a scuola
2:39:10 – Relazione di Gabriele Greggio e Rachele Cambiaso: Fiabe italiane … in audiolibro!
3:08:10 – Relazione di Maria Grazia Bellia: Con la voce di tutti. Per inventare e costruire musica
3:37:20 – Relazione di Martina Aimo: Játékok di György Kurtág: “inventare” il pianoforte dal principio
3:52:10 – Relazione di Valentina Baldi, Sara Lanzillotta, BarbaraZuccaro: Come gli alberi: percorso sonoro per orchestra propedeutica e live electronics.
4:20:27 – Relazione di Emanuele Pappalardo: I bambini si raccontano, compongono, analizzano, riflettono. Due ricerche pedagogico-didattiche.
4:49:12 -Relazione di Majda Svitek: La musica per inventare la propria libertà.
5:20:01 – Conclusioni di Federico Gon
Video seconda giornata 27/3/2024
0:00 – Relazione di Barbara Zuccaro: Quadri viventi: autobiografie sonore su tela
23:20 – Relazione di Mirio Cosottini: Il silenzio: una risorsa per inventare. Il valore del silenzio nella pratica dell’improvvisazione musicale
48:48 – Relazione di Carlo Corazza: Music Puzzle (Cos’è la tecnica e a cosa serve?)
1:13:25 – Relazione di Stefano Agostini: Esperienze di improvvisazione con i fiati nei corsi accademici di I e II livello
1:40:05 – Relazione di Antonio Giacometti: La testa, le mani, le idee (sull’approccio creativo allo strumento musicale).
2:10:45 – Relazione di Marta Macuz: Sonorizzare la natura
2:31:25 – Relazione di Luca Fabio Bertolli: L’invenzione musicale raccontata nelle parole e nell’arte dei processi educativi
2:51:08 – Conclusioni di Cristina Fedrigo, Mario Piatti e del Direttore Sandro Torlontano
