Il concetto che sta dietro al termine “verticalizzazione” – curricolo continuo, curricolo verticale – è di importanza fondamentale, in campo educativo
Si parla da decenni di quanto sia fondamentale crescere i nostri bambini proponendo loro un percorso di formazione musicale che parta da prestissimo e si dipani con continuità, progressività e attenzione. Per poi scoprire che proprio i docenti specialisti sono i primi a non mettersi in gioco in modo efficace, soprattutto all’interno degli istituti scolastici e quam qui maxime in quelli a indirizzo musicale. Le scuole, sempre più gravate da problemi economici, pullulano di esperti esterni con progetti a pioggia, alcuni eccelsi, molti un po’ così, che incidono economicamente ma hanno ricadute a termine.
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