Scapes. Giochi di relazioni

Proporre esperienze di Dialogo Sonoro in contesti di Scuola Primaria, soprattutto in quarta e in quinta, e ancora di più nella Scuola Media, significa confrontarsi con l’idea di musica che, a quest’età, è già abbastanza caratterizzata. Spesso questo tipo di pratica, che produce musiche non familiari, ha quindi bisogno in questi contesti di dispositivi che la rendano non solo proponibile, ma anche ri-proponibile, in modo da poter far crescere le competenze individuali, mantenendo vivo l’interesse e la motivazione di bambini e bambine verso la produzione di una musica lontana dai paesaggi “consueti”.
Ho sentito l’esigenza, quindi, di ideare e sperimentare alcuni dispositivi in grado di rendere le esperienze esteticamente gratificanti, motivanti, significative. Scapes rappresenta uno di questi dispositivi.