Quello che segue è un percorso sperimentato in una classe quarta primaria della scuola L. Einaudi di Cuneo, facente parte dell’IC Sobrero (A.S. 25/26). Vengono qui estrapolate e presentate le parti inerenti i temi della nonviolenza, veicolate tramite stimoli artistici durante la prima parte dell’anno. Esse sono state inserite in un percorso globale che verrà poi documentato e descritto nella sua interezza a conclusione dello stesso.
CONTINUA NEL PDF ALLEGATO
