Monografie
Bertazzoni, L, Filippa, M. Rizzo, AL. (a cura di) (2019). La musica nella relazione educativa e nella relazione di aiuto, Quaderni di Pedagogia e Comunicazione Musicale 6/ 2019, Macerata, EUM, Edizioni Università di Macerata, ISBN 978-88-6056-642-3.
Filippa, M, Kuhn, P, Westrup, B. a cura di, (2017). Early Vocal Contact and preterm infant brain development: bridging the gap between research and practice. Springer US. ISBN 978-3-319-65077-7.
Filippa, M., Malaguti, E., Panza, C.,Staropoli, M. (2016). Cantami ancora! Torino, Ed. Il Leone Verde. ISBN: 978-88-6580-162-8.
Nuti, G., Filippa, M. (2016). In un nido di suoni 2.0: didattica dell’espressività musicale nei nidi: un modello di progettazione. Firenze, Polistampa. ISBN: 9788859615668.
Bertazzoni, L, Filippa, M. Nuti, G. (a cura di) (2016). Lo specchio di Euridice. Riflessi della musica nelle dimensioni educative. Quaderni di Pedagogia e Comunicazione Musicale 3 / 2016, Macerata, EUM, Edizioni Università di Macerata, 2016. ISBN 978-88-6056-500-6.
Nuti, G., Filippa, M. (2013). In un nido di suoni 1.0. Firenze: Polistampa, ISBN: 9788859613176.
Filippa M., Gambertoglio L. (2013). Suoni di goccia. L’Eubage, Aosta.
Capitoli in libri
Filippa, M., Granier-Deferre, C. Sviluppo dell’audizione fetale: memoria, apprendimento, in Manarolo (a cura di), Nascere e crescere con la musica, Carocci, 2022.
Filippa, M., Il contatto vocale precoce fra genitore e neonato prematuro, in Manarolo (a cura di), Nascere e crescere con la musica, Carocci, 2022.
Filippa, M., Kuhn P. (2022), Le contact vocal précoce, une nouvelle stratégie dans les soins de développement centrés sur l’enfant et sa famille, in Sizun et al. (ed), Soins de développement en médecine néonatale. De la recherche à la pratique, Springer.
Filippa M. L’intelligenza musicale e il suo sviluppo secondo Edwin Gordon e François Delalande, in Manarolo G (a cura di), Manuale di Musicoterapia, Carocci, Roma.
Bertolino, F., Filippa, M., Nuti, G. L’immagine di Maria Montessori nel mondo filatelico: sguardi pedagogici, in Trabalzini, P. Sensi immaginazione intelletto in Maria Montessori. Dimensione estetica ed espressione di sé, Fefè, Roma, 9788894947175
Gratier, M., Filippa, M., (2019) Music Creative Processes in Infants and Children, in Donin, N. (ed). The Oxford Handbook of the Creative Process in Music.
Filippa M. (2019) Le origini biologiche di un’esperienza musicale inclusiva, in Bertazzoni l, Filippa M, Rizzo AL (a cura di) La musica nella relazione educative e nella relazione d’aiuto, EUM, Macerata, 2019
Gratier M, Filippa M, Apter G, « Le bébé chef d’orchestre : d’une attention à l’autre », In Dugnat M (ed). Bébé attentif cherche adulte(s) attentionné(s). Toulouse, ERES, « Questions d’enfance », 2018, p. 49-58.
Filippa, M., Kuhn, P. (2017). Supporting language and communication development as rationale for Early Maternal Vocal Contact with Preterm Infants, in Filippa, M, Kuhn, P, Westrup, B. Early Vocal Contact and preterm infant brain development: bridging the gap between research and practice. NY, Springer US. ISBN 978-3-319-65077-7
Filippa, M., (2017). Early Vocal Contact: direct talking and singing to preterm infants in the NICU, in Filippa, M, Kuhn, P, Westrup, B. Early Vocal Contact and preterm infant brain development: bridging the gap between research and practice. NY, Springer US. ISBN 978-3-319-65077-7
Ferrari, F., Talucci, G., Ori, L., Bertoncelli, N., Filippa, M., Luccaccioni, L. (2017). Maternal voice and its influence on preterm infants’ stress and sleep, in Filippa, M, Kuhn, P, Westrup, B. Early Vocal Contact and preterm infant brain development: bridging the gap between research and practice. NY, Springer US, pp. 151-163. ISBN 978-3-319-65077-7
Filippa, M., Ferrari, F., Ori, L., Talucci, G. (2017). Il contatto vocale materno in Terapia Intensiva Neonatale alle origini della comunicazione fra genitori e neonati prematuri. In Ferrari, F. (ed). Disordini dello sviluppo e interventi precoci. Infant Neurology Press, Mariani Fundation. Milan, Franco Angeli, pp. 175-190, ISBN 978-88-917-5368-7
Ferrari, F., Ferrari, F., Arpi, E., Filippa, M., Lucaccioni, L. (2017). Le sfide della moderna perinatologia, la prevenzione delle lesioni cerebrali, la diagnosi precoce e gli interventi abilitativi precoci. In Ferrari, F. (ed). Disordini dello sviluppo e interventi precoci. Infant Neurology Press, Mariani Fundation. Milan, Franco Angeli, pp. 9-19, ISBN 978-88-917-5368-7
Filippa, M. (2017). Musicalità intuitive, agite, dimenticate, in Malaguti, E. (ed). Musicalità e pratiche inclusive: il mediatore musica fra educazione e benessere. Trento, Erickson, University & Research. ISB1N: 978-88-590-1374-7
Filippa, M. Explorations prolongées d’une trouvaille. In Delalande, F. (ed). Naissance de la musique. Les explorations sonores de la première enfance. Rennes : Presses universitaires de Rennes; Paris : Ina éd., 2015, 280 pp. 65-78. ISBN 9782753535688
Filippa, M. Analyse longitudinale de la cithare amplifiée. In Delalande, F. (ed). Naissance de la musique. Les explorations sonores de la première enfance. Rennes : Presses universitaires de Rennes; Paris : Ina éd., 2015, 280 pp. 197-206. ISBN 9782753535688
Filippa, M. Le dispositif de l’amplification. In Delalande, F. (ed). Naissance de la musique. Les explorations sonores de la première enfance. Rennes : Presses universitaires de Rennes; Paris : Ina éd., 2015, 280 pp. 209-211. ISBN 9782753535688
Filippa M, Specchi della Psiche e riflessi pedagogici: alle origini dell’esperienza musicale dell’essere umano, in Bertazzoni, L, Filippa, M. Nuti, G. (a cura di). Lo specchio di Euridice. Riflessi della musica nelle dimensioni educative. Quaderni di Pedagogia e Comunicazione Musicale 3 / 2016., Macerata, EUM, Edizioni Università di Macerata, 2016
Delalande F, Filippa M, Le condotte d’ascolto nella prima infanzia, in Bertazzoni, L, Filippa, M. Nuti, G. (a cura di). Lo specchio di Euridice. Riflessi della musica nelle dimensioni educative. Quaderni di Pedagogia e Comunicazione Musicale 3 / 2016., Macerata, EUM, Edizioni Università di Macerata, 2016
Filippa, M. Explorations prolongées d’une trouvaille. In Delalande, F. (ed). Naissance de la musique. Les explorations sonores de la première enfance. Rennes : Presses universitaires de Rennes; Paris : Ina éd., 2015, 280 pp. 65-78. ISBN 9782753535688
Filippa, M. Analyse longitudinale de la cithara amplifiée. In Delalande, F. (ed). Naissance de la musique. Les explorations sonores de la première enfance. Rennes : Presses universitaires de Rennes; Paris : Ina éd., 2015, 280 pp. 197-206. ISBN 9782753535688
Filippa, M. Le dispositif de l’amplification. In Delalande, F. (ed). Naissance de la musique. Les explorations sonores de la première enfance. Rennes : Presses universitaires de Rennes; Paris : Ina éd., 2015, 280 pp. 209-211. ISBN 9782753535688
Pizzorno, C., Filippa, M. (2014). Musical readings, in Lezioni impertinenti, Corraini Editore, Mantova. ISBN: 978-88-7570-451-3
Filippa M. (2013). L’esperienza sonora in Valle d’Aosta. In: Azzolin, S., Restiglian, E.. Giocare con i suoni. ROMA: Carocci Editore, ISBN/ISSN: 9788874666843
Filippa M., (2012), Gli Ateliers musicali 0-3, in Piatti (a cura di), Musica nei nidi d’infanzia, Ed Junior.
Articoli su riviste internazionali
Filippa, M., Lima, D., Grandjean, A., Labbé, C., Coll, S., Gentaz, E., & Grandjean, D. (2022). Emotional Prosody Recognition Enhances and Progressively Complexifies From Childhood to Adolescence.
Filippa, M., Benis, D., Adam-Darque, A., Huppi, P. S., & Grandjean, D. (2022, Preprint). Preterm infants voice processing is mediated by voice familiarity. bioRxiv.
Filippa, M., Nardelli, M., Della Casa, E., Berardi, A., Picciolini, O., Meloni, S., Lunardi, C, Cecchi, A., Sansavini, A., Corvaglia, L., Scilingo, E.P., Ferrari, F., & EVC Group. (2022). Maternal Singing but Not Speech Enhances Vagal Activity in Preterm Infants during Hospitalization: Preliminary Results. Children, 9(2), 140.
Loukas, S., Lordier, L., Meskaldji, D. E., Filippa, M., Sa de Almeida, J., Van De Ville, D., & Hüppi, P. S. (2022). Musical memories in newborns: A resting‐state functional connectivity study. Human brain mapping.
Filippa, M., Monaci, M. G., Spagnuolo, C., Serravalle, P., Daniele, R., & Grandjean, D. (2021). Maternal speech decreases pain scores and increases oxytocin levels in preterm infants during painful procedures. Scientific Reports, 11(1), 1-10.
Filippa, M., Saliba, S., Esseily, R., Gratier, M., Grandjean, D., & Kuhn, P. (2021). Systematic review shows the benefits of involving the fathers of preterm infants in early interventions in neonatal intensive care units. Acta Paediatrica.
Manuela, F., Barcos-Munoz, F., Monaci, M. G., Lordier, L., Camejo, M. P., De Almeida, J. S., … & Borradori-Tolsa, C. (2021). Maternal stress, depression, and attachment in the neonatal intensive care unit before and during the COVID pandemic: an exploratory study. Frontiers in psychology, 12.
Bertolino, F., Nuti, G., & Filippa, M. (2021). Una microstoria iconografica di Maria Montessori a 150 anni dalla nascita. Figurine, monete, francobolli. MeTis-Mondi educativi. Temi indagini suggestioni, 11(1), 113-140.
Bertolino, F., & Filippa, M. (2021). The Pedagogy of Nature according to Maria Montessori. Ricerche di Pedagogia e Didattica. Journal of Theories and Research in Education, 16(2), 133-147.
Palazzi, A., Filippa, M., Meschini, R., & Piccinini, C. A. (2021). Music therapy enhances preterm infant’s signs of engagement and sustains maternal singing in the NICU. Infant Behavior and Development, 64, 101596.
Monaci, M. G., Gratier, M., Trevarthen, C., Grandjean, D., Kuhn, P., & Filippa, M. (2021). Parental Perception of Vocal Contact with Preterm Infants: Communicative Musicality in the Neonatal Intensive Care Unit. Children, 8(6), 513.
Filippa, M., Della Casa, E., D’amico, R., Picciolini, O., Lunardi, C., Sansavini, A., & Ferrari, F. (2021). Effects of Early Vocal Contact in the Neonatal Intensive Care Unit: Study Protocol for a Multi-Centre, Randomised Clinical Trial. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(8), 3915.
Filippa M., Nuti G., Leggere presto, leggere insieme, leggere ad alta voce. Read early, read together, read aloud. 2020, Lifelong, Lifewide Learning (LLL) VOL. 18, N. 37, pp. 11 – 25 ISSN è 2279-9001
Filippa M., Cornara S., Nuti G., Imitare gesti sonori per apprendere: riflessioni pedagogiche e considerazioni critiche per una didattica musicale inclusiva / Imitating sound gestures to learn: pedagogical reflections and critical considerations for an inclusive music education Formazione & Insegnamento XVIII – 4 – 2020 Codice ISSN 2279-7505 (on line) © Pensa MultiMedia Editore pp.77-97
Filippa M, Young S (2020). Playing with sounds in the first years: Relevant research and pedagogical propositions for early childhood music education, International Journal of Music in Early Childhood.
Filippa M, Menin D, Panebianco R, Monaci MG, Dondi M, Grandjean D (2020) Live Maternal Speech and Singing Increase Self-Touch and Eye Opening in Preterm Newborns: A Preliminary Study, Journal Nonverbal Behavior.
Filippa M, Grandjean D. Introduction to the Special Issue on Nonverbal Vocal Communication in Development (2020), Journal Nonverbal Behavior.
Saliba, S., Esseily, R., Filippa, M., Gratier, M., & Grandjean, D. (2020). Changes in the vocal qualities of mothers and fathers are related to preterm infant’s behavioural states. Acta Paediatrica.
Nuti, G., Filippa, M. (2020). Beyond Montessori: comparative and diachronic reflections on the theme of differences, Studi sulla Formazione.
Filippa, M., Nuti, G. (2020). Music education in preschool contexts: specificity and potentialities of a thematic nursery. L’educazione musicale nei contesti prescolastici: specificità e potenzialità di un asilo nido tematico, Nuova Secondaria Ricerca, Vol 8.
Filippa, M., Nuti, G. (2020). Il neonato fra care e cura, Pedagogia Oggi, 78(2), 29-40
Filippa, M., Cornara, S., Monaci, M.G., Grandjean, D., Nuti, G., Nadel J., (2020) L’imitation sonore durant la période préverbale : enjeux théoriques et dispositifs. Enfance, June 2020
Saliba, S., Esseily, R., Devouche, E., Filippa, M., Gratier, M. (2020). Fathers’ and mothers’ infant directed speech influences preterm infant behavioral state in the NICU. Journal of Nonverbal Behavior.
Filippa, M. (2020). La lezione degli alberi: il rapporto fra bambino e albero nella Letteratura italiana contemporanea per l’infanzia. The lesson of trees: the relationship between child and tree in contemporary Italian literature for children. Nuova Secondaria Ricerca, Vol 9.
Filippa, M., Monaci, M.G., Young, S., Grandjean, D., Nuti, G., Nadel J., (2020). Shall we play the same? Pedagogical perspectives on infants’ and children’s imitation of musical gestures. Frontiers in Psychology.
Vandormael, Schoenhals, Hüppi, Filippa & Borradori Tolsa (2019). Language in preterm born children: atypical development and effects of early interventions on neuroplasticity. Neural Plasticity.
Lejeune, Lordier, Filippa, Grouiller, Pittet, Schoenhals, Grandjean, Hüppi, and Borradori Tolsa (2019). Long-Term Effects of an Early Postnatal Music Intervention in Preterm Infants. Frontiers in Psychology.
Chorna, O & Filippa, M; Sa De Almeida, J; Lordier, L; Monaci, MG; Hüppi, P; Grandjean D; Guzzetta, A (2019). Neuroprocessing Mechanisms of Music during Fetal and Neonatal Development: A Role in Neuroplasticity and Neurodevelopment. Neural Plasticity.
Filippa M, Poisbeau P, Mairesse J, Monaci MG, Baud O, Hüppi P, Grandjean D, Kuhn P. (2019). Pain, parental involvement, and oxytocin in the neonatal intensive care unit. Frontiers in Psychology.
Filippa M, Gratier M, Devouche E, Grandjean, D. (2019). Changes in infant-directed speech and song are related to preterm infant facial expression in the neonatal intensive care unit, Interaction Studies.
Filippa, M., Monaci, M. G., & Grandjean, D. (2018). Emotion Attribution in Nonverbal Vocal Communication Directed to Preterm Infants. Journal of Nonverbal Behavior, 1-14.
Filippa M. (2018). Auditory stimulations in the NICU: how much is too much? Acta Paediatrica.
Saliba, S., Esseily, R, Filippa M, Kuhn P, Gratier, M. (2018). Exposure to human voices has beneficial effects on preterm infants in the neonatal intensive care unit. Acta Paediatrica.
Conference proeedings
Haslbeck, F., Loewy, J., Filippa, M., Hugoson, P., & Kostilainen, K. (2016). Sounding together: family-centered music therapy in neonatal care from a European perspective. Nordic Journal of Music Therapy, 25(sup1).
Filippa, M. (2015). Diventare musicali: ostacoli e trampolini. In Piatti, M. Fare e pensare le musiche nell’educazione. Atti del Convegno “Mani operose e teste pensanti” – II edizione, Pontedera, 7 novembre 2015. Collana del centro di Documentazione, ricerca Educativa e Didattica Innovativa “Gianni Rodari”, Pontedera.
Filippa M, Devouche E, Arioni C, Imberty M, Gratier M. (2014). Infant direct vocal communication: a model for early intervention in NICU. Infant Mental Health Journal, 35 (3), (Supplement A).
Filippa M. (2013). Infant direct vocal communication: a model for early intervention in NICU. ISDP World Congress, November 2013, San Diego, California. In: ISDP word congress. San Diego, November 6-9, 2013, Wiley Online Library, vol. 55, doi: 10.1002/dev.21161.
Filippa, M., Gratier M. (2012). Live maternal speech and song have beneficial effects on hospitalized preterm infants. In: Sempre 40th Anniversary Conference Proceeding. London September, 12-14, London: International Music Education Research Centre, p. 83-83, ISBN/ISSN: 978-1905351220.
Nuti, G., Filippa, M. (2009). Investigating the amodal perception in early childhood: experiences in nurseries. In MERYC2009. Proceedings of the 4th Conference of the European Network of Music Educators and Researchers of Young Children, Bologna, 22nd-25th-July 2009, a cura di A. R. Addessi e S. Young, Bologna, Bononia University Press, 2009, pp.85-86.
Filippa, M. (2009). Exploring the sound objects in early infancy: finding something new and developing the musical idea; the amplification. In MERYC2009. Proceedings of the 4th Conference of the European Network of Music Educators an Researchers of Young Children, Bologna, 22nd-25th-July 2009, a cura di A. R. Addessi e S. Young, Bologna, Bononia University Press, 2009, pp.95-96.
Lenti Boero, D, Ortalda, F, Miraglia, S, Filippa, M, Bottoni, L. (2009). Listening to biotic sounds : a pilto study. In MERYC2009. Proceedings of the 4th Conference of the European Network of Music Educators an Researchers of Young Children, Bologna, 22nd-25th-July 2009, a cura di A. R. Addessi e S. Young, Bologna, Bononia University Press, 2009, pp.43-44.
Nuti, G., Filippa, M. (2008). Investigating the relationship between children’s musical identity and musical morphological characteristics: a case study, In Musical Development and Learning,
Articoli in altre riviste
Filippa, M. (2022). La voix, une stratégie de soin pour les bébés prématurés [Article professionnel]. La Recherche. La Recherche.
Filippa, M., (2016). Specchi della Psiche e riflessi pedagogici: alle origini dell’esperienza musicale dell’essere umano. In Quaderni di pedagogia e Comunicazione Musicale, Vol 3, Macerata. ISBN 978-88-6056-500-6.
Delalande, F., Filippa, M., (2016). Le condotte d’ascolto nella prima infanzia. In Quaderni di pedagogia e Comunicazione Musicale, Vol 3, Macerata. ISBN 978-88-6056-500-6.
Pizzorno, C., Filippa, M. (2015). Fare musica in famiglia. Da Guida NpM per i genitori. Un Pediatra per Amico (UPPA), n. 3.
Filippa, M., Pizzorno, C. (2015). La prima musica non si scorda mai. Da Guida NpM per i genitori. Un Pediatra per Amico (UPPA), n. 5.
Filippa, M., Pizzorno, C. (2015). Sintonizziamoci. Da Guida NpM per i genitori. Un Pediatra per Amico (UPPA), n. 6.
Pizzorno, C., Filippa, M. (2014). Musica da piccoli per avere una marcia in più. Da Guida NpM per i genitori. Un Pediatra per Amico (UPPA):4, Roma.
Filippa, M., (2013). Strumenti veri e corpi sonori. Un Pediatra per Amico (UPPA):6, Roma.
Pizzorno, C., Filippa, M. (2013). Spunti per un dialogo con i genitori. Medico e Bambino pagine elettroniche; 16(10) http://www.medicoebambino.com/?id=NPM1310_10.html
Filippa M., (2011), Canta per il tuo bambino. Un Pediatra per Amico (UPPA):1, Roma.
Traduzioni
Nadel, J., (2015). Imitazione e musica: un incontro che parte dalla sincronia. In: Musica Domani, 173.
Delalande, F. (2011). Dalla nota al suono. Milano: Franco Angeli, ISBN: 9788856833812
