Musicheria: indice per settori e per autore/autrice

LA RIVISTA

MATERIALI

• Aleo Elisa-Il tema dell’acqua nella scrittura pianistica del ventesimo secolo
• Auditore Alessandra e Bottone Francesca-Una giornata in musica
• Azzolin Silvia-In viaggio con la voce. Dal respiro, alla ‘parole’, al canto
• Bajetta Peter, Elio Elena, Masetto Alberto-Ascoltare, comporre e suonare con la natura: dalla pratica artistica alla didattica musicale nella scuola secondaria di I grado
• Barberi Simona, Randazzo Maria-Dal soundwalking al Neorealismo
• Barontini Ilaria-Jolivet, un musicista che incanta
• Barontini Ilaria-Lo spirito imitativo dell’onomatopea
• Bartolini Donatella e Barontini Patrizio-Mantra® SuperFormula Anti-Covid19 – Soluzione uditiva
• Benedetti Maurizio-Il Canto degli Italiani
• Bressanello Anna-Il canto didattico
• Camaglia Laura-Il mito nella storia: Peer Gynt
• Camaglia Laura-Una fiaba, un calabrone e una musica da agire
• Campagna Emilia-Il rumore della musica, la musica dei rumori
• Cannata Maria-Leo Lionni e la musica di Robert Schumann
• Cannata Maria-Passeggiate sonore per piccoli esploratori
• Carducci Federica-Il mito di Orfeo dall’antica Grecia ad oggi
• Carducci Federica – Ferrari Franca-Viaggi in pentafonica
• Cerlati Paolo-Cerchi nell’aria
• Cerlati Paolo-Circonferenze aperte
• Cerlati Paolo-Comporre per – Comporre con
• Cerlati Paolo e Piatti Mario-Guarda come dondolo
• Coglitore Carmelo-Instant Musique
• Cosottini Mirio-L’inizio dell’improvvisazione
• Cosottini Mirio-Dal disegno alla musica: il suono del pensiero di Wackenroder
• Crippa Eleonora-C’è musica nello spazio?
• Crippa Eleonora-Un organo particolare
• Damiani Paolo-La musica d’insieme, il cantiere del sentire e del fare
• De Fabritiis Giada-Siegfried: eroe borghese o rivoluzionario?
• De Fabritiis Giada-Un mondo di contrasti
• De Luigi Xenia, Gastaldon Elisa, Visioli Tullio-La guerra delle campane
• Disoteo Maurizio-Due opere musicali per non dimenticare
• Disoteo Maurizio-La crociata dei bambini e l’educazione musicale
• Disoteo Maurizio-Culture orali e ricerca storico musicale
• Disoteo Maurizio-Maison de la Pataphonie
• Disoteo Maurizio-Pane Rose e Libertà. Riflessioni attorno a un lavoro di Cesare Bermani.
• Disoteo Maurizio-Scheda disco-bibliografica per conoscere le musiche del mondo
• Disoteo Maurizio e Mario Piatti-Identità e autobiografie musicali. Bibliografia
• Donelli Davide-Andando alla Milonga
• Donelli Davide-Col Tuboing
• Donnini Cristina-Federico Mompou e l’incanto dell’ineffabile
• Donnini Cristina-Fra suoni e magia
• Donnini Cristina-Sinfonia di colori
• Emmanuele Marco-L’habanera
• Fasoli Maurizio-Suonare brani polifonici su uno strumento a tastiera
• Favaro Graziella-Proposte didattiche per l’interculturalità
• Ferrari Franca-Comunicare e documentare le esperienze musicali esemplari
• Ferrari Franca-Giochi d’ascolto
• Ferrari Franca-Insegnare uno strumento: problemi e letture
• Francia Simone-Match for two trumpets
• Francia Simone-Quale tromba scegliere?
• Francia Simone-Strategie metodologiche per l’insegnamento della tromba
• Francia Simone-Structure Music – Attività ritmica per strumenti a fiato
• Frasca Matteo-Costruzione di storie sonore
• Fusillo Elisabetta-La vita musicale nei salotti di fine ottocento
• Galtieri Checco-Ana Tifl Filestini
• Galtieri Checco-Nkosi Sikelele Africa
• Galtieri Checco-Quindici uomini Sei nazioni
• Gammino Giuseppe-Il Gattopardo
• Gammino Giuseppe-La grotta di Fingal
• Gammino Giuseppe-Musiche per danzare
• Gammino Giuseppe-Un pa pa, un pa pa – Sul bel Danubio blu
• Gammino Giuseppe-Una sera di gala
• Gammino Giuseppe-Visioni d’oriente
• Gnani Donatella-Storie in musica (prima parte)
• Gnani Donatella-Storie in musica (seconda parte)
• Hilpold Markus-La ninna nanna per un incontro culturale
• Hilpold Markus-Mulan e la musica cinese per una didattica multimediale
• Hilpold Markus-Musica per cullare
• Hilpold Markus-Orfeo, ovvero il musico incantatore
• Hilpold Markus-Ragnatele sonore
• Hilpold Markus-Tre ninne nanne per una fiaba e un balletto
• Hilpold Markus-Una passeggiata al ruscello
• Iachemet Maria Alba-La fienagione di oggi e di ieri
• Iorio Paolo, Andreoli Augenia-Dire, fare, cantare: tutti dentro una canzone
• Ivaldi Lucio-Migliorare il paesaggio sonoro
• Lenzi Michele-Breve biografia del rock
• Lenzi Paola-Musica e Fiaba. Riflessioni, percorsi e proposte didattiche
• Lenzi Paola-Musica, parola e poesia
• Lenzi Paola-Per-corsi compositivi tra parole e suoni
• Longo Marco-Quadri musicali nella Russia dello Zar
• Lorenzetti Loredano Matteo-Giocare con i suoni, Come inventare fiabe sonore
• Lorenzetti Loredano Matteo-Rumorino e Mago Silenzio
• Lucarelli Caterina-Brian Boru’s march
• Marzorati Elisa-I preludi di Debussy
• Maule Elita-C’era una volta una Cenerentola
• Maule Elita-Concerti sull’acqua per il Re
• Maule Elita-Esperienze creative con i paesaggi sonori di ieri e di oggi
• Maule Elita-Gli scherzi di un burlone
• Maule Elita-Guerre d’amore: West Side Story. Per la scuola secondaria di I grado
• Maule Elita-Hänsel e Gretel – Una fiaba da ascoltare e musicare
• Maule Elita-Hansel e Gretel di Humperdinck
• Maule Elita-I cavalieri teutonici raccontati dalla musica
• Maule Elita-I greci a teatro
• Maule Elita-I suoni del temporale
• Maule Elita-Il girotondo delle stagioni
• Maule Elita-In viaggio con il pellegrino medievale
• Maule Elita-La musica delle streghe
• Maule Elita-La nostra Cenerentola
• Maule Elita-La serva padrona di Pergolesi
• Maule Elita-La slitta sonora
• Maule Elita-L’eroe che ha dato il fuoco all’uomo
• Maule Elita-L’eroe con un magico cavallo alato
• Maule Elita-L’espressionismo tra musica e pittura
• Maule Elita-Musica e apprendimento delle lingue: ragioni teoriche di un felice connubio
• Maule Elita-Musica e cartoni animati
• Maule Elita-Musica per giocare
• Maule Elita-Musica per i re e le regine
• Maule Elita-Oltre Nabucco
• Maule Elita-Passi nel bosco
• Maule Elita-Primavera e Inverno di Vivaldi
• Maule Elita-Suggestioni interdisciplinari per un fauno musicale
• Maule Elita-Suoni e musiche per i quadri di civiltà – Grecia e Roma.
• Maule Elita-Una divertente farsa in musica
• Maule Elita-Una sorpresa musicale
• Maule Elita-Valzeriamo con Tchaikovsky
• Maule Elita-West side story: amori contrastati. Per la scuola secondaria superiore
• Maule Elita e Markus Hilpold-Una danza per una principessa. Con musica di Ravel
• Mazzoli Franca-Musica da cameretta
• Merletti Cinzia-La modalità nella storia della musica
• Milano Maria Teresa-Come in un silenzioso slow
• Minardi Giorgio-Costruire e usare giocattoli sonori
• Minardi Giorgio-Urlo di mamma
• Montali Alessandra, Vallini Davide, Maule Elita-Finestre sul novecento in musica
• Noschese Silvana-Note da raccontare
• Palladino Alessandra-Sonorizzare racconti
• Pasi Rosanna-Leggere per ballare
• Petrini Lorenzo-Arvo Pärt – Für Alina -La scoperta del suono nel silenzio e del silenzio nel suono
• Petrini Lorenzo-Suoni di legno. Quando l’albero riesce a cantare
• Pianesi Anita-Avanti e indietro sui tasti bianchi e neri
• Piatti Mario-C’era una volta un re
• Piatti Mario-Dalla filastrocca alla canzone
• Piatti Mario-E’ carnevale
• Piatti Mario-Favole a rovescio
• Piatti Mario-Fuori col violoncello. Annotazioni sul libro di Mario Brunello, “Fuori con la musica”
• Piatti Mario-Giocare con i rumori
• Piatti Mario-Gira la carta e…
• Piatti Mario-Il più bel canto non vende, regala
• Piatti Mario-Indici di Progetto Uomo-Musica (1992-1996)
• Piatti Mario-La canzone del nome di tutti
• Piatti Mario-Laboratorio MUSICA – Cap. 1 (Piano editoriale)
• Piatti Mario-Laboratorio MUSICA – Cap. 2 (Editoriale di Luigi Nono; articolo di Marcello Piras)
• Piatti Mario-Laboratorio MUSICA – Cap. 3 (Editoriale di Vincenzo Canonico; articolo di Carlo Delfrati)
• Piatti Mario-Laboratorio MUSICA – Cap. 4 (Articoli di Gualtiero Bertelli e di Franco Pecori)
• Piatti Mario-Laboratorio MUSICA – Cap. 5 (Editoriale di Mario Piatti e articolo di Alberto Rodriguez)
• Piatti Mario-Laboratorio MUSICA – Cap. 6 (Editoriale di Luigi Nono e articolo di F. Silvestri e A. Natale)
• Piatti Mario-Laboratorio MUSICA – Cap. 7 (Articoli di Fiorella Cappelli e di F. Bianchi e G. Gualberto)
• Piatti Mario-Laboratorio MUSICA – Cap. 8 (Articolo di Annamaria Fabbrini)
• Piatti Mario-Laboratorio MUSICA – Cap. 9 (Editoriale di Franco Fabbri; articolo di Pietro Gargiulo)
• Piatti Mario-Laboratorio MUSICA – Cap. 10 (Editoriale di Vincenzo Canonico; articolo di Gino Stefani)
• Piatti Mario-Laboratorio MUSICA – Cap. 11 (Editoriale di Mario Spinella)
• Piatti Mario-Laboratorio MUSICA – Cap. 12 (Articolo di Gualtiero Bertelli)
• Piatti Mario-Laboratorio MUSICA – Cap. 13 (Articoli di Giovanna Marini, Albert Mayr, Guido Armellini)
• Piatti Mario-Laboratorio MUSICA – CAP.14 (Articoli di Givanna Marini, Vinko Globokar)
• Piatti Mario-Laboratorio MUSICA – Cap.15 (Articolo di Klàra Kokas)
• Piatti Mario-Laboratorio MUSICA – Cap. 16 (Articolo di Anna Maria Molli Arcomanno)
• Piatti Mario-Laboratorio MUSICA – Cap. 17 (Articoli di Marco Maria Tosolini e Gualtiero Bertelli)
• Piatti Mario-Laboratorio MUSICA – Cap. 18 (Articolo di Angelo Paccagnini)
• Piatti Mario-Libri di didattica della musica. Elenco, in ordine cronologico dal 1964 al 2017, di testi per la scuola di base e i nidi
• Piatti Mario-Mondi giovanili – Musica – Educazione. Bibliografia
• Piatti Mario-Ninna nanna del serpente
• Piatti Mario-Pedagogia della musica – Bibliografia in lingua italiana 1967-1993
• Piatti Mario-Quaderni di musica applicata – Indici 1982-2012
• Piatti Mario-Quando ancora l’uomo non c’era
• Piatti Mario-Raccolte di canti per scuole dell’infanzia ed elementari. (1970-1992)
• Piatti Mario-Un artista-didatta. In ricordo di Daniele Lombardi, compositore, docente di pianoforte.
• Pizzorno Cecilia e Rosatti Luisella-Cara maestra mi piace tanto la musica (quarta parte)
• Pizzorno Cecilia e Rosatti Luisella-Cara Maestra mi piace tanto la musica (prima parte)
• Pizzorno Cecilia e Rosatti Luisella-Cara Maestra mi piace tanto la musica (seconda parte)
• Pizzorno Cecilia e Rosatti Luisella-Cara Maestra mi piace tanto la musica (terza parte)
• Pizzorno Cecilia e Rosatti Luisella-Giocare con il jazz. Ascoltando Oscar, Ella e Duke
• Pizzorno Cecilia e Rosatti Luisella-Giocare con il jazz. Il sogno di Eddy
• Pizzorno Cecilia e Rosatti Luisella-Giocare con il jazz. Le cose che piacciono a me
• Pizzorno Cecilia e Rosatti Luisella-Il jazz è scuola
• Platinetti Andrea-Armonica a bocca e chironomia
• Redazione-Biblio-sitografia sul Paesaggio sonoro
• Redazione-Ciò che tu ami esiste. L’importanza di credere a Babbo Natale
• Redazione-File audio della collana Musica & Didattica – Edizioni ETS
• Redazione-Leggere di musica
• Redazione-Manuale in italiano del software Acousmographe
• Redazione-Musicantando
• Redazione-Omaggio a Pete Seeger
• Redazione-Pensieri per Miles Davis. Interventi di Paolo Fresu, Ada Montellanico, Massimo Nunzi, Rolando Proietti Mancini, Carmen Carraro, Enrico Strobino.
• Redazione-La musica nella scuola primaria: un problema aperto
• Rocca Antonella-Non al denaro non all’amore né al cielo
• Rodolico Ugo-Ritmo musicale e linguaggio parlato
• Rosatti Luisella-Giocare con le canzoni
• Rosatti Luisella-Sinestesie: dal colore al suono …passando per i cinque sensi (e viceversa)
• Sagone Simona-Musica e fiaba: a giocare con i diritti dei bambini
• Sannia Rita-Cantanti allo sbaraglio
• Spaccazocchi Maurizio-Cambia ritmo Ita Zake!
• Spaccazocchi Maurizio-Mettiamoci all’opera
• Spaccazocchi Maurizio-Nonsense in musica
• Spaccazocchi Maurizio, Mazzieri Manuela-L’uomo e lo spazio musicale: sogni e bisogni
• Strobino Enrico-“Atmosfere” e paesaggi sonori
• Strobino Enrico-Accumulazioni
• Strobino Enrico-Ada Maty – Una storia musicale a più voci
• Strobino Enrico-Americhe. Brano in stile minimal in otto parti.
• Strobino Enrico-Ando You Ando. Clapping game
• Strobino Enrico-Bacedifo – Giochi di parole
• Strobino Enrico-Battimani bonus tracks
• Strobino Enrico-Beatboxing in classe
• Strobino Enrico-Buongiorno signor Johnson. L’intervista impossibile come tattica didattica
• Strobino Enrico-Cacche – Microcanzoniere escrementizio
• Strobino Enrico-Canzoni del cuore. Da Ed Sheeran a Ghali
• Strobino Enrico-Carta Forbice Sasso
• Strobino Enrico-C’era due volte il barone Lamberto. Spunti da una storia di Gianni Rodari
• Strobino Enrico-C’era una volta il negozio di dischi
• Strobino Enrico-Che cos’è la musica?
• Strobino Enrico-Circlesongs. Piccola collezione
• Strobino Enrico-Colori. Una canzone per esplorare gli strumenti
• Strobino Enrico-Comporre con i loop
• Strobino Enrico-Cooperative PoliRhythm
• Strobino Enrico-Cosa succede se… Andrè canta la Trap
• Strobino Enrico-Elogio della Loop Station
• Strobino Enrico-Fantastoria
• Strobino Enrico-Film da ascoltare
• Strobino Enrico-Gumboots dance
• Strobino Enrico-Hochetus Valzer – For flexible ensemble
• Strobino Enrico-Hoquetos. Musiche cooperative e giochi di regole
• Strobino Enrico-Il castello Zum Pa-Pà
• Strobino Enrico-Il dito e la luna
• Strobino Enrico-Il gioco dei contrari
• Strobino Enrico-Il gomitolo di Bella ciao
• Strobino Enrico-Il posto delle parole. Una proposta di teatro musicale.
• Strobino Enrico-Il senso della misura
• Strobino Enrico-Il sottomarino giallo. Sulle tracce dei Beatles
• Strobino Enrico-Il tamburo parlante Arvo Part in classe
• Strobino Enrico-Il teatro del ritmo
• Strobino Enrico-In un granello di sabbia. Intervista a cura di Mario Piatti
• Strobino Enrico-Incontrando Arvo Pärt
• Strobino Enrico-Incontrando Béla Bartók. 1. Recitativo
• Strobino Enrico-Incontrando Béla Bartók. 2. Cantilena
• Strobino Enrico-Incontrando Béla Bartók. 3. Domanda e risposta
• Strobino Enrico-Incontrando Béla Bartók. 4. Dialogo
• Strobino Enrico-Incontrando Béla Bartók. 5. Melodie gemelle
• Strobino Enrico-Insetti. Giocare con la voce fra improvvisazione, esecuzione e composizione.
• Strobino Enrico-Kumbele. Brano per Body Percussion e Voci.
• Strobino Enrico-La crociata dei bambini #2. Musiche per la pace.
• Strobino Enrico-La guerra cantata
• Strobino Enrico-Laboratorio MusicApp – Primo percorso
• Strobino Enrico-L’avventura interpretativa
• Strobino Enrico-Le cantilene di Meredith. 1. Wa-lie-oh
• Strobino Enrico-Le cantilene di Meredith. 2. Animal heaven and hell
• Strobino Enrico-Le filastrocche di Meredith. 2. Mesa (Ascolto, improvvisazione e composizione)
• Strobino Enrico-Liscio e striato
• Strobino Enrico-Mappe mentali e concettuali: utensili per il laboratorio musicale
• Strobino Enrico-MusicApp – Dispositivi per inventare musiche
• Strobino Enrico-Oggi è nato. Canto natalizio
• Strobino Enrico-Paesaggi musicali: Sanremo e dintorni
• Strobino Enrico-Patchworks
• Strobino Enrico-Pezzi di carta
• Strobino Enrico-Pitagora e il blues
• Strobino Enrico-Profumi africani
• Strobino Enrico-Ricordanze musicali
• Strobino Enrico-Rumore Bianco
• Strobino Enrico-Scapes. Giochi di relazioni
• Strobino Enrico-Shosholoza. Un brano tradizionale sudafricano per far musica insieme
• Strobino Enrico-Suonare il paesaggio
• Strobino Enrico-Suoni in scatola
• Strobino Enrico-Teatri di voci
• Strobino Enrico-Testa di legno
• Strobino Enrico-The name song
• Strobino Enrico-Un disc jockey, un penitenziario e un canto nero
• Strobino Enrico-Un pianoforte, una chitarra e un treno
• Strobino Enrico-Un re senza corona
• Strobino Enrico-Una buona domanda
• Strobino Enrico-Voce e computer
• Stumpo Francesco-A ‘caccia’ di Medioevo
• Stumpo Francesco-Costruire il senso storico con l’iconografia musicale
• Stumpo Francesco-Da questa parte del mare
• Stumpo Francesco-Medioeviaggiando: La musica monodica profana
• Stumpo Francesco-Vasco, Coco e Paracho: una storia fortunata
• Surian Alessio-Le voci dietro la musica
• Valentini Ugo-Musica e libri per la prima infanzia
• Vianini Adriano-Canzoni in libertà
• Vianini Adriano-Un passo dopo l’altro
• Vineis Daniele-Monviso Re di pietra
• Vineis Daniele-Musica d’arte – 1 – Le Sacre du Printemps
• Vineis Daniele-Musica d’arte – 2 – Ravel e Shostakovic
• Vineis Daniele-Musica d’arte – 3 – Johann Sebastian Bach
• Vineis Daniele-Musica d’arte – 4 – Il minimalismo americano
• Vitali Maurizio-Audacity: un’introduzione all’uso didattico
• Vitali Maurizio e Strobino Enrico-Stomp – Rhythms of the world
• Volpe Rosanna-I suoni al tempo di Ötzi

ESPERIENZE 

• Aiello Alessandro-Punto.Linea.Silenzio
• Aleo Elisa-Approccio alla musica contemporanea
• Aleo Elisa-La musica colta contemporanea e i giovani
• Anceschi Alessandra-Mini partenze. L’impertinenza tra Musica e Arti Visive
• Anginoni Luca-La fabbrica dei suoni
• Associazione Musicalmente-Il grappolo sonoro. Accoglienza e integrazione in un gruppo classe
• Associazione Musicalmente-La gallinella bianca
• Bagnus Piera-Strategie di memoria nell’apprendimento di uno strumento musicale
• Baldo Evelin-Brundibar – Musica e Shoa
• Baldo Evelin-Il mago del silenzio
• Baldo Evelin-La comunicazione musicale tra culture
• Baldo Evelin-La parrucca di Mozart
• Bambace Annalisa, Comazzetto Silvia-Storie di città invisibili
• Bassignana Paola-Guardare il silenzio, toccare la voce
• Bechis Pier Carlo-Sognando la pace
• Bloise Nunzia-Musicalmente mi sento…
• Calorio Rosorsola-L’allegra famiglia del signor Anno
• Cananà Massimiliano-Un’orchestra per ogni liceo una metafora della vita
• Canazza Loredana-Streghe stregoni tamburi e bastoni
• Canitano Daniela e Dànila Giuranno-La voce nelle mani
• Cantamessa Mariacarla-Quando la rete diventa… orchestra
• Cantoni Roberta-Musica per l’integrazione
• Carozzi Alberto-Noi e la musica: una storia senza confini. Esperienza con un gruppo di anziani
• Casalini Nicoletta-Nina: storia di una rondine felice
• Cattapan Chiara-Il piccolo giardino – Videoclip sulla Shoah
• Cattapan Chiara-Le mani che ascoltano
• Celsi Carlo-Il festival della musica impossibile
• Chiesa Carlo-La ballata della patata
• Chigioni Francesco-Imparare dal Jazz
• Chigioni Francesco-Vacche magre e buona volontà. Progetto dell’Officina della musica di Osio Sopra (BG).
• Cicconi Mila-Le note in movimento
• Cicconi Mila-L’isola della fantasia
• Ciulli Elisa-Imparare creando
• Civico Anna Maria-Coevoluzione nel canto. Voce e paesaggi sonori
• Clemente Felice-OSV L’orchestra felice
• Colombo Angela-Pianoforte Bill. Un’esperienza formativa al Conservatorio di Alessandria
• Contarino Antonio,-Formarsi… a bottega. Diario di bordo di un’esperienza estiva
• Contarino Antonio, Di Bella Federica, La Magna Gabriele, Lantieri Elisa, Monterosse Bwerenice, Termini Gaetano-Di-Stanze Vocali
• Conti Carla-Progetto NEWS in MAP
• Cornara Silvia-Accorgersi della musicalità infantile
• Cornara Silvia-ABCDD Orchestra
• Cornara Silvia-Alla scoperta della musicalità infantile (e non solo)
• Cornara Silvia-Radio Rainbow – La nascita di una radio
• Coser Romina – Rosatti Luisella-La tela del ragno
• Cosottini Mirio-Istruzioni d’improvvisazione
• Cosottini Mirio-Quando improvvisiamo, siamo tutti ciechi
• Cosottini Mirio-Vecchietti al circolo
• Cucchia Gaetano-Alla scoperta del flauto magico
• Cuzzupoli Sara-Suoni-Segni: convergenze
• Dal Moro Maria Teresa-Creare mostri musicali con Audacity
• Dalmasso Luca-Le arti in educazione. Per una scuola polifonica
• Dalmasso Luca-Per una scuola polifonica
• Dalmasso Luca-Per una scuola polifonica 2
• Dalmasso Luca-Per una scuola polifonica 3
• Dalmasso Luca-Per una scuola polifonica 4
• Dalmasso Luca-Settimana delle arti
• Dalmasso Luca e Graci Monica-Narrare le distanze. progetto interdisciplinare per la scuola primaria
• De Piccoli Roberta-Il paesaggio sonoro: educazione al suono, all’ascolto, alla pratica sociale, alla creazione musicale
• De Piccoli Roberta-Gianni Rodari e il paesaggio sonoro in DAD
• De Santis Antonella-Musiche tascabili
• Dei Rossella-La musica mi piace
• Dei Rossella-Zitti, zitti: ascoltiamo il libro silenzioso
• Del Baglivo Simone e Caselli Nicoletta-Veniamo da tutto il mondo… la musica è il nostro mondo
• Del Vecchio Giovanni-Il coro del Liceo Scientifico
• Delfini Lura-Leggere-Danzare-Scrivere
• Dell’Unto Gabriella-Didattica, nuove tecnologie e bisogno di formazione
• Dell’Unto Gabriella-L’insegnamento del pianoforte attraverso la pratica improvvisativa e l’esperienza compositiva
• Dell’Unto Gabriella-Un laboratorio di informatica musicale
• Deriu Rosalba-Il gioco delle domande. L’approccio bolognese alle lezioni concerto
• Di Bugno Licia-Musica senza frontiere
• Dichiara Cinzia-Concerto in verticale
• Dionisio Chiara, Giuliana Fiore, Rosaria Mollo-Il mio canto costituzionale
• Disoteo Maurizio-Le scuole riaprono, ma non per tutti
• Disoteo Maurizio-Quando la musica è memoria
• Disoteo Maurizio-Febbraio, diamo i numeri
• Disoteo Maurizio-I numeri impazziti degli esami di terza media
• Disoteo Maurizio-Test d’ingresso o autobiografia musicale?
• Donelli Davide-A Baghdad c’è un re
• Donelli Davide-Angeli musicanti
• Donelli Davide-La fanciulla – re
• Donelli Davide-Un uomo speciale – Un’esperienza tra arte pittorica e musica
• Donelli Davide, De Tuglie Sandra-Giochi della Memoria – Games without Frontieres
• Donnini Cristina-Aria Fuoco Terra Acqua
• Eusebi Davide-Burri-Reich Project
• Ferrara Elena-Educazione musicale e educazione scientifica
• Ferrari Gabriella-Suonare con Figurenotes, vivere con la musica
• Ferraro Caruso Marialuisa-L’inclusione degli studenti con bisogni educativi speciali attraverso la musica
• Ferrucci Fabio-Barocco? Ba-rock!
• Filipazzi Alessandra-Accumulazioni e rarefazioni
• Filipazzi Alessandra-Il silenzio
• Fogagnolo Fabrizio-Tecnica e didattica dell’improvvisazione
• Francia Simone-Buon compleanno Blog del Suono
• Francia Simone-Coding ergo sum
• Francia Simone-Un blog di classe per fare e studiare musica
• Frasca Matteo-Le nostre struffolette
• Frasca Matteo-Da altalena a cantalena
• Frasca Matteo-Fare musica con le storie – L’aspirasuoni
• Frasca Matteo-Il foglio sonoro di Giovannino
• Frasca Matteo-Radio Freccia Azzurra
• Frizzarin Gabriella-Qualcosa di ‘Nuovo’
• Fucà Giuseppe-Musica d’insieme in classe: why not?
• Fucà Giuseppe-Una verifica durante un concerto
• Galtieri Checco-C’era un tale di Omegna – Gianni Rodari
• Gammino Giuseppe-Haydn & Education
• Gammino Giuseppe-La musica alla corte di Federico II
• Garufi Agnese-L’importanza della ricerca nell’educazione musicale
• Garufi Agnese-La musica per l’inclusione
• Garufi Agnese-La relazione come spazio transizionale
• Garufi Agnese-Raccontiamo e cantiamo il tuo sguardo. Progetto per l’inclusione
• Gennai Anna Maria-Vibr_azioni
• Giacometti Antonio-Le ragioni del comporre, tra musica e impegno etico e politico
• Gigante Cecilia-Travelling… with the snail and the whale
• Girardi Michele-Musica-Educazione-Tecnologia
• Giraud Franco-Liuteria Fantastica
• Giunta Claudia-Un’rchestra di voci bambine
• Giunta Claudia-In-canto in coro. Laboratorio di canto corale in orario extrascolastico
• Giunta Claudia-Musica in form-azione
• Giunta Claudia-Un coro da ‘In-Canto’
• Greggio Gabriele-“Specializzato in musica” nella scuola dell’infanzia
• Greggio Gabriele-Musica per la didattica universitaria #1
• Greggio Gabriele-Musica per la didattica universitaria #2
• Haun Anke-Learning in resonance
• Jacassi Anna-Un “bell” flash mob
• Lamon Stefano-Musica come Strumento Quotidiano
• Lazzeroni Francesca-I mestieri del teatro
• Lovatto Alberto-Insieme musica. Progetto dell’isituto d’istruzione superiore “Gaudenzio Ferrari” di Borgosesia
• Lucchesi Gloria-Una giovane orchestra di flauti
• Lucherelli Claudia-Musica e tradizione: la tarantella
• Maffioli Marina-Agenzia di Viaggio. Progetto di danza educativa
• Maffioli Marina-La scatola del sogno. Danza e Cinema per un progetto di danza educativa in continuità didattica V elementare / I media
• Maino Sara-Passo da questa piazza tutti i giorni e non sapevo che…
• Manca Silvia Paola-Musiche per suonare insieme
• Manfredi Francesco e Gemmato Giovanna-Insegnare uno strumento a un giovane con handicap
• Mangia Stefano Luigi-Jazz education: il progetto
• Marani Marinella-Iconologia e musica
• Marani Marinella-Sentieri tra musica e immagini. Progetto per la sonorizzazione di un video
• Marchese Massimo-Piccolo Blu e Piccolo Giallo
• Marchi Graziano-Dedicato a Fabrizio De Andrè
• Masetto Alberto e Elio Elena-Il paesaggio sonoro: ascoltare, rappresentare e comporre
• Maule Elita-Prepararsi ai concerti: la sinfonia n. 5 di Beethoven
• Mauro Alessandra-Il Saltanote
• Mauti Elisabetta-Favole ed educazione musicale: ascolto e immaginazione
• Mazzotta Vera-A me piace il blues
• Mazzotta Vera-Ripercussioni. Drum-Circle a scuola
• Mazzotta Vera-Valutare i risultati dell’apprendimento strumentale
• Merletti Cinzia-La multiculturalità nella scuola
• Minacci Melania-Sette piccoli cappelli a punta sul davanzale della finestra
• Morucci Chiara-4 anni e cantautori
• Moscatelli Daniela-Sulle orme di Baciccia. L’emigrazione dalla Liguria in Sud America nel ‘900.
• Motzo Francesca Romana-Il jazz con gli occhi di un bambino
• Munaretto Rossano-La tecnologia a supporto della didattica strumentale
• Mungari Mirco-Appunti di un sonorizzatore di fiabe
• Nannetti Luigi e Rossella Felici-Music effect. Progetto di promozione culturale. Bando Siae Per chi crea
• Nardelli Annalia-La storia del signor Tempo
• Noschese Silvana – Associazione LAES-Girando-La-Musica
• Orrico Caterina-Le tavole sonore
• Palladino Alessandra-Autobiografia: formarsi e crescere parlando di sé
• Palladino Alessandra-I luoghi plasmano l’esperienza musicale
• Palladino Alessandra-Tempi ritrovati: guide all’ascolto su misura per il pubblico
• Panza Vittorio-Grammatica per tutti
• Panza Vittorio-Grammatica per tutti, secondo passo
• Paoli Lisanna-Rinascita. Progetto per la scuola primaria
• Pappalardo Emmanuele-I bambini compongono, analizzano, riflettono
• Pappalettera Angela e Ingrassia Marianna-Ninne nanne dal mondo
• Patella Maddalena-Percorso di formazione in servizio
• Pestalozza Roberta-Costruire un nuovo mondo di suoni
• Pestalozza Roberta-Musicalmente civica o civicamente musicale?
• Pia Zoe-Little Jazz Festival
• Piatti Mario-Il laboratorio musicale di Pontedera
• Piatti Mario-Mani Bianche in coro
• Piatti Mario-Musicascuola – Laboratorio musicale di rete 2009-2010
• Piatti Mario-Sculture musicali – Incontro con Pinuccio Sciola
• Piatti Mario-Siti web Laboratori musicali
• Piatti Mario-Teste fiorite e uomini di carta
• Piazza Giovanni-Orff-Schulwerk. Intervista a Giovanni Piazza
• Pierluca Vincenzo-Evasioni musicali. Esperienza di animazione musicale nella Casa Circondariale di Camerino (MC) realizzato da ottobre 2012 a marzo 2013.
• Piricò Matteo Luigi-La didattica del paesaggio sonoro per la formazione dei docenti
• Pisa Valeria e Cotrozzi Barbara-Il valzer delle candele
• Pizzorno Cecilia e Rosatti Luisella-Metodologia del gioco e dell’animazione (parte I)
• Pizzorno Cecilia e Rosatti Luisella-Metodologia del gioco e dell’animazione (parte II)
• Poidomani Marzia-Voglio realizzare i miei sogni
• Pozzi Susanna-Figure e sfondi in No Man’s Land
• Pozzi Susanna e Mariaconcetta D’Aurelio-Biodiversamente musici
• Radio-Comunità-Scuola-Il mio canto costituzionale
• Ragni Sauretta-Una insegnante in via d’estinzione
• Ramos Carolina-La creazione musicale come laboratorio didattico
• Ranaldi Marco-Il corpo e l’improvvisazione attraverso il flauto. Un’esperienza creativa
• Ranaldi Marco-Insegnare il pianoforte: aspetti preliminari
• Rebaudengo Annibale e Dimaggio Chiara-Le favole di Leonardo Da Vinci lette e sonorizzate. Esperienze di improvvisazione
• Redazione-21 March 2023: Sentiero Rebirth Path – Global Flashmob
• Redazione-Corso di formazione per docenti di musica della scuola primaria
• Redazione-Finestre in ascolto
• Redazione-Flauti erranti
• Redazione-La Cenicienta
• Redazione-Musica e teatro a scuola. Intervista a Ezio Vecchiarelli
• Redazione-Musica- Teatro – Scuola 2007-2010
• Redazione-Progetto Band@Scuola. Progetto per la scuola primaria
• Redazione-Settimana nazionale della musica a scuola 2014
• Redazione-Vibr-azioni. Progeetto interdisciplinare
• Rocca Antonella-Il cacciatore sfortunato. Esperienza di sonorizzazione nella scuola dell’infanzia.
• Rocca Antonella-Il canto spontaneo
• Romani Clarissa-Suono e rumore. Dalla pratica alla teoria: un’esperienza alla scuola primaria
• Rosatti Luisella-Animazione musicale in condominio. La musica che apre le porte
• Rosatti Luisella-Laboratori di musica strumentale nella scuola primaria.
• Santini Gabriella-Raccontare con la musica: impariamo dai cantastorie – prima parte
• Santini Gabriella-Raccontare con la musica: impariamo dai cantastorie – seconda parte
• Saveri Manuela-Il non silenzio affascinante, le semiminime birichine e l’app arpie
• Scafili Rosario-Paesaggi sonori: un percorso didattico
• Scalia Rossana-Trame e percorsi sonori nell’oltretomba dantesco
• Scatena Paolo-Sinfonia per un affresco
• Scatena Paolo-Nessun parli a Natale
• Scatena Paolo e Enrico Strobino-Un’idea di futuro. Per un teatro musicale in corso d’opera
• Sguazzi Patrizia-Musica e scuola dell’infanzia: un’esperienza formativa
• Sguazzi Patrizia-Una esperienza corale con insegnanti
• Spaccazocchi Maurizio e Manuela Mazzieri-Fiabe Storie Musiche
• Sposito Sandro-Musiche inclusive
• Storaci Maria Chiara-Una musica da paura
• Strobino Enrico-Ascoltare il paesaggio
• Strobino Enrico-Beatboxing in classe
• Strobino Enrico-Buon compleanno Gianni Coscia
• Strobino Enrico-Haiku. Parole, suoni, segni
• Strobino Enrico-Il coro delle incudini
• Strobino Enrico-In un granello di sabbia
• Strobino Enrico-L’uomo il cui nome è pronunciato
• Strobino Enrico-Musica per il Terzo Paradiso
• Strobino Enrico-Non solo carote. breve passeggiata dentro a un tormentone
• Strobino Enrico-Parole sulla spiaggia. Suoni da una storia
• Strobino Enrico-Piccolo oratorio per le vittime innocenti delle mafie
• Strobino Enrico-Senza mai usare la parola odio. Concittadinanza di parole e suoni con Liliana Segre
• Strobino Enrico-Viceversa, il treno. Un colloquio per l’esame di terza media ribaltato
• Strobino Enrico, Bendetta Barcaccia, Paolo Scatena, Francesco Piparelli-C’è speranza se questo accade a … Topolò
• Strollo Maria Rosaria-Musica e scrittura di sé. Un percorso di ricerca-azione
• Stumpo Francesco-Il gallo e la storia. Una proposta di lavoro a partire da una famosa canzone.
• Stumpo Francesco-Imparare dai cartoni: Max e Maestro
• Stumpo Francesco-La canzoni di Sanremo e il Rigoletto
• Stumpo Francesco-Musica e scena: una ‘concorrenza leale’
• Stumpo Francesco-Son solo cinque note
• Stumpo Francesco-Tre colori come tre accordi
• Stumpo Francesco-Un perfetto accordo tra generazioni
• Stumpo Francesco-Viaggio nella storia a bordo(ni) di Natale
• Talamonti Antonella-Cronache da un altro mondo
• Tamburini Fabio-La scuola tra i suoni
• Taricco Piera-Che rumore fa la felicità?
• Taricco Piera-Suonare una comunità
• Taricco Piera-Suoni del tempo di ieri
• Teofili Luca-La motivazione allo studio del pianoforte
• Terminio Loredana, Fantechi Daniela, Manfriani Benedetta-Drinnn! Come suona la mia scuola?
• Testi Michela-L’ordinario è straordinario. Processi di ricerca espressiva in un atelier di scuola dell’infanzia
• Testi Michela-Libri sonori
• Tinelli Antonio-Un’esperienza di orientamento al Conservatorio di Matera
• Tonda Roch Nadia-Il Laboratorio Musicale di Giaveno e della Val Sangone (TO)
• Tota Valentina-Acrobazie di un maghetto speciale: l’Apprendista stregone
• Ugolini Sandra-L’improvvisazione nell’ensemble didattico/strumentale
• Ulivi Alice-Il ciuco di Melesecche
• Ulivieri Tiziana-Sarà banda
• Ulivieri Tiziana-Sarabanda: le giovani note
• Vatinno Patrizia-Come stelle: un progetto sulla inclusività
• Vecchiarelli Enzo-Musica e teatro a scuola
• Vichi Marta-Il laboratorio musicale ‘Tozzi’ di Siena
• Villa Chiara-Un’orchestra didattica d’istituto
• Villa Maria Daniela-Una scuola speciale per tutti. progetti musicali nella scuola di Via Vivaio a Milano
• Vitali Maurizio-30 Aprile 2020, un “Radioso” Jazz day
• Vitali Maurizio-Alice & Alice e l’ambient music
• Vitali Maurizio-Attraverso un universo di suoni. Ascolti e visioni per comporre a scuola
• Vitali Maurizio-Aulology by Psyco
• Vitali Maurizio-Blowing In The Wind – Sei Variazioni
• Vitali Maurizio-Giorni di trincea – composizione musicale per tape e set di membranofoni
• Vitali Maurizio-Honga il fiume. Venticinque anni dopo
• Vitali Maurizio-Interferenze. Interazioni casuali per dodici composizioni elettroacustiche e frammenti di un film
• Vitali Maurizio-Laboratori di animazione musicale nelle Case di riposo (RSA) di Bergamo
• Vitali Maurizio-Paesaggi sonori vissuti e immaginati
• Vitali Maurizio-Quadri sonori di paesaggi sospesi
• Vitali Maurizio-Softly as in a morning sunrise… at school
• Vitali Maurizio-Tempo differito e tempo reale. Proposte di composizioni elettroacustiche nella scuola secondaria di I grado
• Vitali Maurizio-The Millennium Blues Bug. Vent’anni dopo la psicosi del “Baco del millennio”
• Viti Elena-L’intenzionalità del movimento
• Zagatti Franca-Accordi. Un laboratorio di danza sul tema del conflitto
• Zoppo Cristina-Musica da assaggiare
• Zoppo Cristina-Sconfinare. Riflessioni su un intervento di animazione musicale in ospedale
• Zoppo Cristina-Un fiume di suoni e di rumori

STUDI

• Addessi Annarita-La piattaforma MIROR per la creatività musicale e motoria dei bambini in ambienti riflessivi
• Agostini Roberto-Comporre con l’AI
• Agostini Roberto-#Coded by me. Pensiero computazionale ed educazione musicale
• Agostini Roberto-Rock around Sonic Pi. Sam Aaron, il live coding e l’educazione musicale
• Aiello Virginio-Un approccio improvvisativo nella formazione musicale
• Airoldi Mattia-Esercizi di Musibiotica
• Aleo Elisa-Il pianoforte contemporaneo per le SMIM
• Anceschi Alessandra-Classe reale e classe virtuale: convergenze parallele
• Anceschi Alessandra-Power Point in classe. Brevi confessioni di una insegnante di Musica
• Anceschi Alessandra-Sbocciati a scuola.
• Argentiero Maria-Serbare perle rare. La dislessia nella didattica pianistica
• Azzolin Silvia-La pratica strumentale nella scuola primaria
• Azzolin Silvia-Musica e apprendimento della lettura
• Azzolin Silvia e Dal Toso Augusto-Quale relazione tra attitudine e apprendimento musicale?
• Bagnus Piera-La composizione musicale nella scuola primaria (1)
• Bagnus Piera-La composizione musicale nella scuola primaria (2)
• Baldi Gianluca-Fantastica armonia
• Baldi Gianluca-Grammatica dell’Armonia Fantastica
• Baldo Evelin-Mi racconti una canzone? La musica come strumento di comunicazione tra culture
• Bartolini Donatella-Scrittura e lettura tra manualità e tecnologia
• Basevi Andrea-Intervista ad Andrea Basevi
• Buzzoni Patrizia-Musica e… danza. Con interventi di vari autori
• Canitano Daniela-Le parti “sane” della musica
• Caputo Antonella-Bach in ballo: studio sulla percezione dinamica del tempo
• Caroccia Antonio-Identità musicali e riflessione autobiografica
• Cescatti Chiara-Suono-Leggo-Scrivo
• Cifariello Ciardi Fabio, Fele Giorgio, Russo Marco-Creatività musicali. Narrazioni, pratiche e mercato
• Cisternino Nicola-Alla ricerca della musica perduta
• Colazzo Salvatore-Pedagogia e musica: intrecci e relazioni
• Colombo Giuseppe-Note in margine al libro ‘Farsi sentire’
• Corcella Marco-Embodied Cognition e direzione d’orchestra
• Cornara Silvia-Nido Sonoro: 20 anni e oltre
• Cornara Silvia-Esplorazioni sonore nella prima infanzia
• Cornara Silvia-Nidi sonori in Valdera
• Cornara Silvia-Nidi sonori in Valdera (2)
• Cornara Silvia-Nidi sonori in Valdera (3)
• Cosottini Mirio-La bambina silenziosa
• Cosottini Mirio-Dal quadro valutativo ai grafici delle competenze
• Cucchi Silvia-Il sistema cervello e l’apprendimento musicale
• Dambrosio Rosanna-Music education under an occupation
• de Angelis Enrico-Le canzoni di Gianni Rodari
• De Cicco Dario-Il metodo Justine Ward
• De Cicco Dario e Schiavetta Irene-Mai troppo piano. Suonare con le dita e con la mente
• De Giorgi Nicola-Il calmo dipanarsi di un’analisi inquieta
• De Giorgi Nicola-Musica-Cultura-Etica: per una sensibilizzazione-educazione alla cittadinanza critica
• De Giorgi Nicola e Maurizio Vitali-Comporre il paesaggio sonoro nello spazio educativo (I parte)
• De Giorgi Nicola e Maurizio Vitali-Comporre il paesaggio sonoro nello spazio educativo (II parte)
• De Natale Marco-Il training mentale di un musicista
• Delalande François-L’improvvisazione che fa crescere l’invenzione
• Delalande François-Dall’infanzia all’adolescenza: un approccio alla musica attraverso la creazione
• Delalande François-Educazione musicale tra ricerca scientifica e ricerca di base
• Delalande François-La ricerca sull’esplorazione sonora da 1 a 3 anni. Come e perchè
• Delalande François-L’animation: une force au sein du système social de la musique
• Delalande François-L’esplorazione sonora dei primi anni: ambizioni e metodo di una ricerca
• Delfrati Carlo-I giovani e l’opera lirica
• Delfrati Carlo-L’insegnante animatore
• Delfrati Carlo-Perchè la musica nel curricolo per tutti?
• Deriu Rosalba-La formazione didattico-musicale degli insegnanti
• Direnzo Andrea-La canzone italiana e il mondo dell’infanzia
• Disoteo Maurizio-Educazione musicale: qualche contributo dall’etnomusicologia
• Disoteo Maurizio-Il Nono Project e Il Canto Sospeso
• Disoteo Maurizio-27 gennaio – Giornata della memoria
• Disoteo Maurizio-Appunti per una (auto)biografia dell’animazione musicale
• Disoteo Maurizio-Cannibali e vahiné: come siamo cambiati credendo di cambiare gli altri
• Disoteo Maurizio-Costruire ponti con la musica
• Disoteo Maurizio-Dall’ascolto al comporre. Un percorso di Steve Feld
• Disoteo Maurizio-Il paesaggio sonoro: storia di un concetto e del suo sviluppo in ambito pedagogico e musicale
• Disoteo Maurizio-Intercultura ed espressione artistica
• Disoteo Maurizio-Intrecci musicali tra globale e locale
• Disoteo Maurizio-La politica musicale del nazismo: dalla musica ‘bolscevica’ alla musica ‘degenerata’
• Disoteo Maurizio-La storia è un bene comune
• Disoteo Maurizio-Le ragioni della musica
• Disoteo Maurizio-Legge 107 e musica a scuola, alcune riflessioni.
• Disoteo Maurizio-Musica e intercultura
• Disoteo Maurizio-Paesaggi sonori nelle musiche del Novecento
• Disoteo Maurizio-Per una carta delle cittadinanze musicali
• Disoteo Maurizio-Per una educazione musicale migrante
• Disoteo Maurizio-Razzismo in educazione musicale
• Disoteo Maurizio-Sentenza del processo. Lecco 29 Ottobre 2005
• Disoteo Maurizio, Minafra Annamaria-Action, Criticism and Theory for Music Education 2/2019
• Disoteo Maurizio, Minafra Annamaria-Action, Criticism and Theory for Music Education 3/2019
• Disoteo Maurizio, Minafra Annamaria-Action, Criticism and Theory for Music education: spunti di riflessione
• Donnini Cristina e Pellai Giovanna-Il Pianomondo di Martulicchio
• Fabbri Franco-Le musiche, gli strumenti, i virus e Zardoz
• Fedi Marco-Per una didattica digitale open source, anche con la musica
• Ferrari Franca-Didattica strumentale nella scuola secondaria: studi musicali e adolescenza
• Ferrari Franca-Pedagogia musicale: verso un nuovo paradigma
• Ferrari Franca-Una semiologia musicale che aiuta ad insegnare
• Ferrati Federica-Pianoforte a quattro mani
• Filippa Manuela-Diventare musicali: trampolini e ostacoli
• Filippa Manuela-Lo spazio sonoro al nido
• Francia Simone-Composizione elettroacustica e insegnamento strumentale
• Francia Simone-L’osservazione nell’insegnamento strumentale
• Francia Simone-Music App Catalogue
• Frasca Matteo-Fare musica con le storie
• Frasca Matteo-Fare musica con le storie (relazione al convegno Musica 0-6 tra dialoghi e storie)
• Frasca Matteo-Persone-Radio
• Freschi Annamaria e Neulichedl Roberto-Metodologia dell’insegnamento strumentale
• Galli Claudia-L’insegnamento e l’apprendimento della storia della musica nel liceo musicale
• Gallizzioli Marco-Paura della felicità I disagi degli adolescenti
• Garufi Agnese-Ear Playing Projet. una ricerca inglese
• Giacometti Antonio-Comporre musica con bambini e ragazzi dentro e fuori la scuola
• Giacometti Antonio-Musica d’insieme. Anche senza leggio
• Gnani Donatella-Educazione, culture, scuola: riflessioni sul tema
• Goitre Roberto-Validità del canto corale
• Granata Rosi-L’animazione musicale è ancora praticabile?
• Gruppo di Bologna-L’educazione musicale nel quadro del riordino dei cicli scolastici
• Guerra Lisi Stefania-Arcobaleno della pace nella Globalità dei Linguaggi
• Hoch Peter-Musica e azione scenica
• Ivaldi Lucio-Children’s Choir
• Ivaldi Lucio-Didattica del canto per lettura tra Medioevo e sec. XVIII
• Izzo Leo-Il blog a scuola: un libro di testo partecipato
• Jorquera M. Cecilia-Le buone pratiche come riflesso dello stato dell’educazione musicale. Una ricerca bibliografica
• Jorquera M. Cecilia-Non è vero. La situazione in Spagna.
• Lenzi Marco-Vecchi e giovani signorini (di nulla)
• Lenzi Michele-Io sento Sviluppare la consapevolezza nella terra di mezzo
• Lenzi Paola-La fiaba: una magica ragnatela
• Lenzi Paola-Rodari: un pensiero multidimensionale
• Lietti Mariateresa-Disturbi Specifici di Apprendimento e Musica
• Longo Anna Laura-Ramificazioni dal Mikrokosmos. Per un approccio dinamico-estensivo
• Longo Anna Laura-Sui risvolti tensivi dei ritmi puntati
• Lorenzetti Loredano Matteo-Dalla quotidiana rumorosità-sonorità alla sonorità rumorosa del quotidiano
• Lorenzetti Loredano Matteo-Favoleggiando musica
• Lorenzetti Loredano Matteo-Il gesto vocale
• Lorenzetti Loredano Matteo-Musica e poesia
• Lorenzetti Loredano Matteo-Tutto (e la musica) può diventare terapia?
• Lorenzoni Franco-Niente schermi fino a otto anni?
• Lupone Mauro-La dimensione sonora del cinema
• Macchiarella Ignazio-Fantamusicologia
• Macchiarella Ignazio-I canti a più voci della settimana santa
• Manfrecola Loretta-L’opera di Roberto Goitre nella didattica musicale
• Marconi Luca-Educazione musicale, pensiero flessibile e plasticità
• Marconi Luca e Carlo Delfrati-Gino Stefani e la teoria musicale del futuro
• Marconi Piero-Punto e a capo. Tra leggere e scrivere
• Marini Giovanna-Canto e identità
• Marini Giovanna-Improvvisazione e uso della voce
• Maule Elita-Gli enti lirici e l’educazione all’opera
• Maule Elita-La classe al concerto
• Maule Elita-Miti e musiche a scuola per la trasversalità dei saperi
• Maule Elita-Musica e films gratis da Internet?
• Maule Elita-Singing song nel progetto PISA 2009
• Maule Elita-Storia della musica: come insegnarla a scuola
• Mazzei Rosa-L’importanza dell’apparato fonatorio nella didattica del flauto traverso
• Mazzieri Manuela-La scuola di musica che vorrei
• Mazzieri Manuela-Quando la mano si armonizza con il cuore
• Mazzieri Manuela, Spaccazocchi Maurizio-Umane trans-formazioni fra musica e poesia
• Mazzoli Franca-Musica e… handicap. Con interventi di vari autori
• Mazzonelli Jacopo-Musical toys
• MCE Gruppo Musica-L’educazione musicale nella scuola di base
• Merletti Cinzia-La musica e l’intercultura: laboratori e progetti possibili
• Merletti Cinzia-Libri e note per il mondo
• Merletti Cinzia-Musica e multiculturalità nella scuola
• Merletti Cinzia-Nuova didattica del ritmo e Body Percussion
• Minafra Annamaria-Il Sistema orchestra: introduzione a una riflessione critica
• Minafra Annamaria e Disoteo Maurizio-Riformulare l’apprendimento musicale nelle scuole sotto assedio
• Minafra Annamaria, Giusy Caruso, Alessandra Seggi-Lezioni di strumento durante la pandemia
• Monarda Andrea-Quale tipo di linguaggio nell’insegnare musica?
• Mongiardino Filippo-Didattica della musica: sì, ma senza dimenticare…
• Montalto Sandro-Note sparse su ‘Spartito perso’
• Motzo Francesca Romana-Le vie dei soundscape. Diario di un viaggio intorno al paesaggio sonoro come teatro educativo
• Nardozzi Riccardo-Istruzione formale e didattica dello strumento
• Neulichedl Roberto-Cultura umanistica vs creatività?
• Neulichedl Roberto-‘Cyber bellismo’: per una rifondazione estEtica della comunicazione digitale?
• Neulichedl Roberto-Musica e memoria. Il potere della musica dentro i solchi del tempo e oltre il filo spinato della…
• Neulichedl Roberto-Orientamento musicale: a chi affidare la bussola?
• Nofri Benedetta-Intervista a Benedetta Nofri
• Nono Serena-Fondazione Archivio Luigi Nono
• Ottolina Fabio-Insegnare l’attenzione
• Pagano Susanna-Labirinti e circolarità. Viaggio nella musica del Novecento e dintorni
• Palladino Alessandra-Muzak, silenzio, paesaggi sonori. Una riflessione sull’ascolto
• Palladino Alessandra-Tema e variazioni
• Palmieri Gaspare e Grassilli Cristian-Non sono solo canzonette
• Paoli Elisabetta-Emozioni, memorie e canto
• Pernaselci Guglielmo-Tecnica pianistica di base
• Perugia Lorella-Il metodo oltre il metodo. Prospettive metodologiche e didattiche del Centro Goitre
• Perugia Lorella-La didattica musicale. Convergenze e Divergenze
• Perugia Lorella-Storie per l’educazione musicale. La produzione del Centro Goitre
• Pianesi Anita-I bisogni educativi nell’educazione musicale
• Piatti Mario-Apprendimento pratico della musica e Indicazioni
• Piatti Mario-Atelierista musicale per l’infanzia: una proposta per la formazione
• Piatti Mario-Attualità di Gianni Rodari
• Piatti Mario-Autobiografia musicale e formazione
• Piatti Mario-Considerazioni sulla pratica corale nella scuola
• Piatti Mario-Cultura musicale e professioni
• Piatti Mario-Essere in musica. Elementi per una pedagogia della musica
• Piatti Mario-Fare musica tutti: tra realtà e utopia
• Piatti Mario-Finalmente la musica entra nella scuola: si, no, forse, ma…
• Piatti Mario-Il coordinatore del laboratorio musicale. Aspetti formativi
• Piatti Mario-Il curricolo è come un fiume…
• Piatti Mario-Il Piano triennale delle arti: le nozze coi fichi secchi?
• Piatti Mario-Indagine conoscitiva tra i ragazzi e le ragazze delle SMIM
• Piatti Mario-Indicazioni nazionali per il curricolo di musica – Dieci idee per realizzarle
• Piatti Mario-Insegnare uno strumento – (2009) Interventi di vari autori
• Piatti Mario-Insegnare uno strumento – Documenti. Rapporto ministeriale 1998 sulle SMIM e Relazione Salvetti 2001
• Piatti Mario-Insegnare uno strumento – Testimonianze
• Piatti Mario-I segni delle arti: musiche eXtreme tra scuola e cultura
• Piatti Mario-L’improvvisazione e il jazz nella didattica di base. Indicazioni bibliografiche
• Piatti Mario-L’opera delle filastrocche. Intervista a Virgilio Savona
• Piatti Mario-La didattica: un ponte tra arte e società.
• Piatti Mario-La formazione musicale in Italia: professionalità, mercato, sviluppo
• Piatti Mario-La musica e ‘La buona scuola’: tra buone intenzioni e cambiamento reale
• Piatti Mario-La musica nei curricoli scolastici
• Piatti Mario-La musica nella scuola secondaria superiore: verso la riforma
• Piatti Mario-La musica tra educazione e disciplina
• Piatti Mario-La voce della base: quanti appelli inascoltati!
• Piatti Mario-Le scuole medie ad indirizzo musicale – Risultati di una indagine
• Piatti Mario-L’educazione musicale nella scuola primaria – 1970. Un questionario-indagine, alcuni convegni, un documento finale.
• Piatti Mario-Licei: le ragioni delle scelte
• Piatti Mario-Limiti e possibilità del Liceo musicale e coreutico
• Piatti Mario-Linee guida al DM 8/11 e indicazioni operative
• Piatti Mario-L’insegnamento della musica nelle scuole Senza Zaino
• Piatti Mario-Musica e curricolo nelle scuole dell’infanzia e primarie
• Piatti Mario-Musica nella scuola per la formazione del cittadino
• Piatti Mario-Musica nella scuola per tutti? Forse, chissà…
• Piatti Mario-Musica, quotidianità, scuola.
• Piatti Mario-MUSICASCUOLA – C’era una volta una rivista…
• Piatti Mario-Organico per il potenziamento e musica: chi si contenta gode
• Piatti Mario-Pedagogia della musica: quali basi?
• Piatti Mario-Per una scuola ‘fantastica’
• Piatti Mario-Potenziare la musica nella scuola: con quanti e quali docenti?
• Piatti Mario-Pratiche musicali ed esperienze emotive
• Piatti Mario-Proposte e prospettive per l’attuazione del DM 8/2011
• Piatti Mario-Prospettive creative dell’educazione musicale
• Piatti Mario-Qualche nota (anche musicale) su pace e nonviolenza
• Piatti Mario-Ricercare fin dove si può: quantità e qualità dell’esperienza musicale
• Piatti Mario-Studi musicali: una riforma che parte da lontano
• Piatti Mario-Un po’ di storia sui Programmi di musica del 1985
• Piatti Mario-Una fantastica esperienza
• Piatti Mario-Una storia dell’educazione musicale
• Piatti Mario e Giancarlo Cerini-Indicazioni per il curricolo 2012
• Piatti Mario, Lorenzo Donati, Fabio Lombardo-Scuola e coralità
• Piazza Giovanni-Le ‘formazioni’ musicali: quali ‘per tutti’ e quali no
• Piras Elisabetta, Sandra Fortuna, Marina Maffioli-Il corpo, il suono e la mente: un’esperienza di ricerca
• Pizzorno Cecilia-Interplay in azienda
• Pizzorno Cecilia-La creazione estemporanea collettiva. L’interplay
• Pizzorno Cecilia-L’interplay. La voce ai musicisti
• Pizzorno Cecilia-Scuola dell’infanzia. Educare all’arte con le ‘Indicazioni nazionali’
• Pizzorno Ceclia-I bambini e la musica
• Pousseur Henri e Stefani Gino-Comporre (con) identità musicali – In ricordo di Henri Pousseur
• Proietti Mancini Rolando-Musica in terapia
• Ranaldi Marco-Sonorità distanziate
• Rebaudengo Annibale-Bianco e nero
• Rebaudengo Annibale-Gino Stefani prof. di un prof. di pianoforte
• Rebaudengo Annibale e Maurizio Disoteo-La musica per amare la vita
• Redazione-Al di là del mare… Il dramma dell’immigrazione
• Redazione-Animare l’educazione musicale. L’innovazione metodologica del Centro Studi Maurizio Di Benedetto
• Redazione-Audizione alla VII commissione del Senato. (2014)
• Redazione-Auto/Biografie che vibrano Convegno di Catania 2015
• Redazione-Buon compleanno François
• Redazione-Carta dei diritti dei bambini all’arte e alla cultura
• Redazione-Cori scolastici in Piemonte
• Redazione-Dalla nota al suono. La seconda rivoluzione tecnologica della musica
• Redazione-Delega ex legge 107 per la cultura umanistica
• Redazione-Dialoghi con la sonosfera – Il convegno #1
• Redazione-Dialoghi con la sonosfera – Il convegno #2
• Redazione-Dialoghi con la sonosfera – Il convegno #3
• Redazione-Dialoghi con la sonosfera – Il convegno #4
• Redazione-Dichiarazione di Bonn sull’educazione musicale in Europa
• Redazione-Direzioni d’ascolto. Colloquio promosso da Musica Domani e Musicheria
• Redazione-Documento del Comitato nazionale
• Redazione-Economia della musica in Italia – Rapporto 2008
• Redazione-Educazione al suono e alla musica – 1993. Progetto MUSE
• Redazione-Fare musica nella scuola primaria. Testo e commento del DM 8/2011.
• Redazione-Fare musica tutti
• Redazione-Il fanciullo e la musica Dal libro di Antonio Mura (1957)
• Redazione-Il jazz va a scuola: linee guida. Associazione IJVAS
• Redazione-Il jazz va a scuola: perché, come cosa, chi.
• Redazione-Il jazz va a scuola: quattro domande e qualche risposta
• Redazione-Il progetto Nido Sonoro in Provincia di Lecco
• Redazione-Il violino di Schellenbach. Un romanzo di Carlo Delfrati.
• Redazione-In ricordo di Nadia… Il piacere del gesto suono
• Redazione-Intervista a Franco Lorenzoni
• Redazione-Intervista alla senatrice Elena Ferrara
• Redazione-La buona scuola: parliamone!
• Redazione-La composizione elettroacustica nell’educazione musicale. Convegno 2013.
• Redazione-La formazione iniziale degli insegnanti – Documenti
• Redazione-La formazione musicale nella scuola. Convegno del Forum nazionale per l’educazione musicale – Bologna 14 giugno 2013
• Redazione-La musica e ‘La buona scuola’. Documento del Forum nazionale per l’educazione musicale
• Redazione-Laboratorio di Pedagogia dell’Invenzione Musicale
• Redazione-L’atelierista musicale nei servizi educativi e nelle scuole dell’infanzia
• Redazione-L’educazione musicale nel quadro del riordino dei cicli scolastici. Documento del “Gruppo di Bologna” – 1998
• Redazione-L’educazione musicale nella scuola di base Documento MCE 1998
• Redazione-L’insegnamento di Monique Frapat
• Redazione-Manifesto di Nati per la musica
• Redazione-Mente-Cuore-Mani. Convegno di Roma 2014
• Redazione-Musica – Pace – Non violenza
• Redazione-Musica 0-6 tra dialoghi e storie. Convegno di Pontedera 2018.
• Redazione-Musica e gioco. Relazioni di vari autori
• Redazione-Musica e scuola – Rapporto 2008
• Redazione-Musica e tecnologia nella scuola italiana. Rapporto 2010
• Redazione-Musica e… canto nelle scuole dell’infanzia. Relazioni di vari autori
• Redazione-Musica facilitata
• Redazione-Musica: educazione e formazione Convegno del 12, 13, 14 settembre 2007 – Castello Pasquini, Castiglioncello (LI)
• Redazione-Musica: educazione senza invenzione? I colloquio di Musicheria
• Redazione-Nido sonoro (relazioni di Cornara, Tafuri, Mazzoli). Convegno 2008
• Redazione-Nota del Ministro Fioroni sulla musica a scuola
• Redazione-Progettare la musica a scuola – Convegno di Grosseto – 10 maggio 2013
• Redazione-Progettare la musica a scuola Convegno 2013
• Redazione-Programmare (senza) obiettivi Convegno di Certaldo 1991
• Redazione-Reinventarsi la didattica nel tempo delle crisi. Mani Operose e Teste Pensanti VI edizione
• Redazione-Soundscape Train – dal convegno del 5/10/2007
• Redazione-Tra formazione e ricerca l’animazione musicale si fa progetto
• Rosatti Luisella-1000 dischi per un secolo
• Sagone Simona-Dalle materie curricolari al teatro
• Sannia Rita-Viaggio di andata e ritorno. Omaggio a Tiziano Terzani.
• Santi Marina-Educare in jazz
• Santoro David-Concerto in Sol levante
• Savini Ilaria-Canto e musica popolare: roba d’altri tempi?
• Scatena Paolo-Sinfonia per un affresco
• Sciuto Maurizio-Musica Intercultura Interdisciplinarietà
• Scoppola Ludovica-Verificare abilità e conoscenze musicali
• Sensini Kristian-Giocare col jazz
• Spaccazocchi Maurizio-A scuola dai Rolling Stones. Le risonanze trans modali nella relazione educativo-formativa
• Spaccazocchi Maurizio-A scuola di Odio
• Spaccazocchi Maurizio-Apprendimenti musicali e sistema specchio
• Spaccazocchi Maurizio-Autostima e musicalità
• Spaccazocchi Maurizio-Canta! Cantare con il proprio strumento
• Spaccazocchi Maurizio-Colore della pelle – Colore della musica
• Spaccazocchi Maurizio-Cum-prehendere
• Spaccazocchi Maurizio-Curricoli verticali di educazione musicale
• Spaccazocchi Maurizio-Dov’è la storia
• Spaccazocchi Maurizio-E se fossimo dei delfini?
• Spaccazocchi Maurizio-Esperienza musicale e ordine immaginato
• Spaccazocchi Maurizio-I mezzi di comunicazione-relazione digitali
• Spaccazocchi Maurizio-Identificarsi in una canzone … non basta!
• Spaccazocchi Maurizio-Il corpo musicale
• Spaccazocchi Maurizio-Il tratto “mobile” dei linguaggi. Pensieri sulla creatività
• Spaccazocchi Maurizio-Il volto e le relazioni
• Spaccazocchi Maurizio-Incontri ravvicinati
• Spaccazocchi Maurizio-L’asino e il flauto. La bellezza e l’educazione
• Spaccazocchi Maurizio-L’evoluzione creatrice e la musica
• Spaccazocchi Maurizio-La buona scuola musicale e i buoni docenti di musica
• Spaccazocchi Maurizio-La didattica della musica fra passione e desiderio
• Spaccazocchi Maurizio-La mente-memoria emo-fono-musicale
• Spaccazocchi Maurizio-La musica che com-prende
• Spaccazocchi Maurizio-La narrazione come integrazione del sè
• Spaccazocchi Maurizio-La scuola e lo struzzo
• Spaccazocchi Maurizio-La vita in fotogrammi
• Spaccazocchi Maurizio-Le competenze musicali per accedere alle scuole di formazione in musicoterapia
• Spaccazocchi Maurizio-L’educazione musicale fra credenza e formazione
• Spaccazocchi Maurizio-L’educazione musicale fra estetica ed etica
• Spaccazocchi Maurizio-Logo musicale
• Spaccazocchi Maurizio-L’universo, la scuola e la musica
• Spaccazocchi Maurizio-Memoria musicale e sopravvivenza
• Spaccazocchi Maurizio-Mettersi alla prova
• Spaccazocchi Maurizio-Musica Indignata
• Spaccazocchi Maurizio-Musica: memoria dell’uomo
• Spaccazocchi Maurizio-Musiche Parole Drammatizzazione
• Spaccazocchi Maurizio-Opera vs Modello
• Spaccazocchi Maurizio-Papa Francesco, la felicità, la vita e la musica
• Spaccazocchi Maurizio-Pensare la mutazione educativo-formativa?
• Spaccazocchi Maurizio-Per un’animazione musicale teatrale
• Spaccazocchi Maurizio-Pertinenza e priorità nei programmi di studio musicali
• Spaccazocchi Maurizio-Quando copiare profuma d’umano. Tra concentrazione, multitasking e copia-incolla
• Spaccazocchi Maurizio-Quando la comunicazione-relazione è viziata
• Spaccazocchi Maurizio-Quando l’attenzione umana non è armonizzata
• Spaccazocchi Maurizio-Recuperare l’umano in musica
• Spaccazocchi Maurizio-Responsabilità educativo-formative della scuola dopo il covid-19
• Spaccazocchi Maurizio-Scrittura, armonia, regola, musica, cittadinanza
• Spaccazocchi Maurizio-Se ”muore” la buona relazione affettivo-cognitiva
• Spaccazocchi Maurizio-Società, scuola, esteriorità e visibilità
• Spaccazocchi Maurizio-Studenti, pazienti e pipistrelli
• Spaccazocchi Maurizio-Trovar nei sensi l’u-mano consenso
• Spaccazocchi Maurizio-Umorismo pedagogico
• Spaccazocchi Maurizio e Andre Iovino-E il mio bagaglio mnemonico?
• Spaccazocchi Maurizio e Andrea Iovino-E il mio bagaglio mnemonico?
• Spaccazocchi Maurizio e Manuela Mazzieri-Indurre all’eterofonia di gruppo
• Spaccazocchi Maurizio e Manuela Mazzieri-Percezione Biografia e Identità musicale
• Spaccazocchi Maurizio e Postacchini Pierluigi-Musicoterapia: scientifica o umana?
• Spaccazocchi Maurizio, Manuela Mazzieri-Con tatti di voce
• Stefani Gino-Per un’antropologia della musica
• Stefani Gino-Studi musicali: verso un nuovo paradigma
• Stefani Gino e Dario Martinelli-Lo strano caso del Dottor S. e del Signor G.
• Strobino Enrico-C’è speranza se questo accade a…Topolo’
• Strobino Enrico-Cercare il suono
• Strobino Enrico-Community Musica e/o Animazione Musicale
• Strobino Enrico-Elogio della discrepanza
• Strobino Enrico-Etica e poetica di un compositore. Yuval Avital
• Strobino Enrico-Forme e stili della musica in gruppo
• Strobino Enrico-Forme e stili dell’improvvisazione in ambito educativo
• Strobino Enrico-Il suono segreto. Incontri tra ragazzi, musica e computer
• Strobino Enrico-La mappa e il territorio – Appunti sull’educazione musicale
• Strobino Enrico-Laboratorio: lo spazio di un’idea
• Strobino Enrico-Mappe musicali
• Strobino Enrico-Profili e capacità relazionali del Coordinatore del Laboratorio Musicale
• Strobino Enrico-Signorino, Venere e gli stracci
• Strobino Enrico-Tamburi in cerchio
• Strobino Enrico-Una musica rilassante?
• Strobino Enrico e Vincenzo Caporaletti-In margine al concetto di “audiotattilità” nella didattica musicale
• Stumpo Francesco-Muoversi tra gli accordi. Principi di armonia spiegati con le canzoni di Franco Battiato
• Surian Alessio, Spiridione Maresca-Ritmo e musica corporea in prospettiva transdisciplinare: l’approccio Percuaction
• Tamburini Fabio-Il liceo musicale Un dibattito a più voci: Piscitelli, Giovannini, Tafuri, Fiorentino, Tristaino, Freschi, Neulichedl, Baroni, Giugnoli, Piras, Magnanesi, Moretti
• Tamburini Fabio-La formazione musicale degli insegnanti delle scuole dell’infanzia  e primaria
• Tamburini Fabio-La formazione musicale. Ipotesi per un curricolo verticale Ricercazione a cura della Rete Musica Toscana con contributi di Annamaria Carroni, Claudio Cavalieri, Enrico Bernini, Giacomo Vai, Paola Perrotta, Silvia Fedi, Lara Borghi
• Tavolo Permanente Musica 0-6-Educazione musicale ed emergenza Covid nella fascia 0-6
• Truax Barry-Generi e tecniche della soundscape composition sviluppati alla Simon Fraser University
• Università IULM-Economia della musica in Italia – Rapporto 2008
• Vaira Pasquale-L’ultimo giorno di scuola prima della pensione
• Vineis Daniele-Giochi di animazione con le musiche del novecento
• Vineis Daniele-Spartito Perso
• Visioli Tullio-Intervista a Tullio Visioli
• Vitali Maurizio-Condurre il suono a scuola
• Vitali Maurizio-1999, Convegno: La scuola cambia musica? (Atti)
• Vitali Maurizio-Il dialogo sonoro
• Vitali Maurizio-Il laboratorio musicale nelle scuole. Aspetti organizzativi
• Vitali Maurizio-La musica degli adolescenti tra scuola e territorio
• Vitali Maurizio-La musica profumo del racconto. Il paesaggio sonoro dell’Uomo della folla di E.A.Poe
• Vitali Maurizio-Musica in metamorfosi
• Vitali Maurizio-Oltre il dialogo sonoro
• Vitali Maurizio-Per una didattica del paesaggio sonoro 1
• Vitali Maurizio-Per una didattica del paesaggio sonoro 2
• Vitali Maurizio-Ripartire dal suono: dalle condotte esplorative alle condotte improvvisative
• Vitali Maurizio-Una giornata nebbiosa a Londra in compagnia di Charles Mingus (25 Novembre 2011)
• Vitali Maurizio, Silvia Cornara, Michela Testi-Il gioco musicale. Un progetto e un dispositivo per promuovere il mondo sonoro dei bambini
• Zagatti Franca-I bambini ci guardano
• Zagatti Franca-Muoversi per dislocamento: il corpo e i saperi danzanti
• Zagatti Franca-Persone che danzano
• Zagatti Franca-Una specie di danza

E-BOOK

• Redazione-Gli E-Book di Musicheria
• Albarea Roberto-Questioni di pedagogia musicale
• Aliffi Maurizio-Il gioco dell’improvvisazione musicale. Alcuni punti di vista
• Anceschi Alessandra-Tra insegnamento e formazione
• Barontini Ilaria e Lenzi Paola-Luigi Nono, un musicista prospettico
• De Giorgi Nicola e Vitali Maurizio-Tracce di suono. Paesaggi elettroacustici nell’educazione al suono e alla musica
• Delfrati Carlo-Interrogare il passato. Introduzione alla ricerca storica sull’insegnamento della musica in Italia
• Gizzi Pietro-Ero stonato. Le dinamiche del canto e la costruzione dell’intonazione
• Gizzi Pietro, Ingoglia Rosalia, Lo Piparo Caterina, Ragusa Sofia, Vitale Jessica-L’educazione al canto polifonico fra mascheramenti acustico e percezione gestaltica
• Piatti Mario-Canzoniere Rodariano
• Piatti Mario-Essere in musica. Elementi per una pedagogia della musica
• Piatti Mario-Filastroccantando
• Piatti Mario-Gianni Rodari e la musica
• Piatti Mario-Musica e scuola dell’infanzia
• Piatti Mario-Musica: animazione-educazione-formazione (allegati)
• Piatti Mario-Progettare l’educazione musicale
• Piatti Mario e Strobino Enrico-Grammatica della fantasia musicale
• Piatti Mario e Strobino Enrico-Libro MUSICASCUOLA – Riflessioni e proposte per la scuola dell’infanzia e primaria
• Redazione-Trent’anni del CSMDB. Riflettere per rilanciare
• Redazione-Professione Maestro – Omaggio a Mario Lodi
• Spaccazocchi Maurizio-Umana musica
• Stefani Gino e Vitali Maurizio-Suono appropriato. Imparando uno strumento
• Stefani Gino e Vitali Maurizio-Musica nella scuola e cultura dei ragazzi
• Strobino Enrico-Città possibili
• Strobino Enrico-Musiche in cantiere
• Strobino Enrico-Primo canto. Materiali per un repertorio possibile
• Vitali Maurizio-Il giallo e il grigio. Animazione musicale e pensionati
• Vitali Maurizio-Verso un’operatività musicale di base

ARCHIVIO SONORO

Suoni dalle scuole

• Dal laboratorio musicale di Brivio 2007/2008

Suoni dalla formazione

• Scuola di Animazione musicale 2004/2008
• Analisi e trascrizioni dei video realizzati nel progetto di ricerca “Nido Sonoro”: Cetra1, Cetra2, Cetra3, Piatti.

Suoni dai libri (audio e video collegati a varie pubblicazioni)

• Suonare la città – Agorafonia (Strobino-Vitali)
• Piacere Musica (Spaccazocchi-Strobino)
• La musica è un gioco da bambini (Delalande)
• Dalla nota al suono. La seconda rivoluzione tecnologica della musica (Delalande)
• Grammatica della fantasia musicale – Videodocumentari (Piatti-Strobino)
• Tracce di suono – Gli audio e i video (Vitali)
• Tracce di suono – Paesaggi del ‘900: i suoni della memoria (Vitali)
• Tracce di suono – Il gioco della modifica delle canzoni (Vitali)
• Musica e fiaba. Riflessioni, percorsi e proposte didattiche (Lenzi)
• Anghingò. Viaggi tra giochi di parole e musiche (Piatti-Strobino)
• Suoni con me. Il dialogo sonoro dalla prima infanzia (Vitali)
• La Nascita Della Musica – I filmati

Atti di convegni e varie

• Progetto “Cratere e altri suoni”. Intervista di Paolo Scatena a Tetraktis percussioni sul “progetto Cratere” per la riqualificazione delle zone terremotate dell’Umbria e altro.
• Prospettive per la formazione musicale 0-6 – Tavola rotonda del convegno Musica 0-6 tra dialoghi e storie. Pontedera 2018
• La nascita della musica (1) – Atti del convegno 22 novembre 2008 prima parte
• La nascita della musica (2) – Atti del convegno 22 novembre 2008 seconda parte
• Musiche in vetrina: C-over bag
• Intervista a Giovanna Marini
• VLP Sound… ne vale la pena – Musica a San Vittore
• Musica: educazione senza invenzione? Il convivio (2010)
• I Colloquio di Musicheria.net. Musica: educazione senza invenzione? (2010)
• Intervista a Mario Piatti – Radio Tre Suite 27 maggio 2012
• Giancarlo Cerini, Indicazioni 2012: le fonti per un curricolo verticale generativo
• Giovanni Piazza a Radio Tre Suite. Appello al Ministro
• Tavola rotonda ‘Formazione e sbocchi professionali’ tenuta il 27 settembre 2013 nell’ambito dell’iniziativa Stati generali della musica della XXVI edizione di Cremona Mondomusica
• Atti convegno Centro Goitre – 19/20 ottobre 2013
• La composizione elettroacusatica nell’educazione musicale Audioatti del II Seminario di Musicheria 23 Novembre 2013
• Settimana nazionale della musica a scuola 2013 – La manifestazione al Ministero
• Musica nella scuola per la formazione del cittadino Presentata a Roma, nella Sala della comunicazione del Miur, la “Proposta di piano nazionale”
• Atti del convegno. La nascita della musica – 10 anni di nido Sonoro. 17 Gennaio 2015
• Fare e pensare le musiche nell’educazione. Audio atti del convegno tenutosi a Pontedera il 7 novembre 2015.
• L’animazione musicale non è uguale per tutti – Materiali audio e video del “Processo all’animazione musicale” (2005-2006)

NOTIZIE

2024

• Spaccazocchi Maurizio-A proposito del disgusto. Uno spot offensivo
• Redazione-Informatica e composizione musicale a scuola
• Conti Jacopo-Un esempio di cui tener conto. In ricordo di Philip Tagg
• Redazione- Ciao Giovanna. In ricordo di Giovanna Marini
• Disoteo Maurizio-In ricordo di Maurizio Pollini
• Barbanti Roberto-Albert Mayr: la musica come impegno civile

2023

• Redazione-In ricordo di Luigi Berlinguer
• Redazione-Tra paesaggi sonori e scuole musicabili. Due convegni
• Cornara Silvia-Variazioni di 06: la musicalità infantile
• Redazione-Mare Nostrum 2023
• Redazione-Suoni che uniscono
• Redazione-Giornata mondiale della Radio 2023
• Redazione-Dialoghi con la sonosfera. Convegno e laboratorio a Siena

2022

• Maurizio Disoteo-Può esistere un inno che parli della vita e non di morte?
• Redazione-RadioMusicheria: copertina
• Redazione-RadioMusicheria. Studio per una rappresentazione radiofonica: seconda puntata
• Redazione-Indagine conoscitiva su Musicheria e attività formative del CSMDB
• Redazione-20 anni di Nido Sonoro
• Redazione-Il suono, l’istante e l’avventura
• Redazione-Ciao Boris! In ricordo di Boris Porena
• Redazione-I saperi dall’ascolto
• Redazione-Ciao Giovanni! In ricordo di Giovanni Piazza

2021

• Redazione-Memorie e fantasie sull’educazione musicale – Due colloqui promossi da Musicheria e Musica Domani

2020

• Aldeghi Marco-In ricordo di Maurizio Di Benedetto
• Tesi Riccardo-La musica “tradizionale” in conservatorio
• Redazione-Restituiamo la musica ai bambini
• Redazione-CARTA del DOCENTE
• Redazione-Corone. Riflessioni al tempo del coronavirus
• Scatena Paolo-25 aprile 2020 – CiaoBellaCiao
• Frasca Matteo-RadiOsa. La rete delle radioscuola in casa
• Disoteo Maurizio-Musica Domani: 50 anni ben portati!
• Disoteo Maurizio-Ricerca e storia all’Istituto Ernesto De Martino
• Mattio Orietta-In ricordo di Ruth Moroder Tischler

2019

• Redazione-La dimensione umana nell’insegnamento. In ricordo di Louisa Di Segni-Jaffé
• Redazione-Luca Marconi ci ha lasciato. Pensieri in ricordo di un amico
• Redazione-In ricordo di Rosalba Deriu
• Redazione-Gino Stefani: un amico, un maestro.
• Redazione-In ricordo di Grazia Abbà

2018

• Disoteo Maurizio-Con la cultura non si mangia ma si vive!
• Disoteo Maurizio-L’orchestra dei braccianti
• Redazione-Forum Nazionale per l’Educazione musicale – 10 anni
• Redazione-Musica a Scuola- Portale della Didattica Musicale Laboratoriale
• Piatti Mario-Il jazz va a scuola – Breve cronaca del I convegno nazionale
• Piatti Mario-Decreti applicativi del Decreto applicativo 60: a che punto siamo?
• Neulichedl Roberto-In ricordo del maestro Abreu
• Redazione-In ricordo di Monique Frapat
• Redazione-Musica 0-6 tra dialoghi e storie – Convegno a Pontedera
• Redazione-Musica contro le mafie
• Redazione-La nuova associazione Forum nazionale per l’educazione musicale

2017

• Redazione-In ricordo di Giuseppe Grazioso
• Redazione-In ricordo di Maria Pia Scornavacca
• Disoteo Maurizio-In memoria di Luigi Pestalozza

2016

• Redazione-In ricordo di Dario Fo
• Strobino Enrico-Ricordo di Sandra Mantovani
• Piatti Mario-Tavolo permanente musica 0-6. Due giornate a Bologna
• Redazione-In ricordo di Bruna Liguori Valenti
• Disoteo Maurizio-Il museo del Paesaggio sonoro di Riva presso Chieri
• Piatti Mario-In ricordo di Pinuccio Sciola
• Strobino Enrico-Dall’altra parte del mare In ricordo di Gianmaria Testa
• Spaccazocchi Maurizio-Nel ‘segno’ di Eco
• Stumpo Francesco-In ricordo di Peter Maxwell Davies
• Redazione-A Pierre Boulez
• Redazione-Premio Abbado Award 2015

2015

• Freschi Annamaria-Musica primaria. Un master a Firenze
• Mario Piatti-Insegnanti di musica nelle scuole secondarie. Alcuni dati e qualche osservazione in merito alle nuove immissioni
• Redazione-Risoluzione VII Commissione Senato sull’offerta culturale nel settore musicale
• Redazione-Mani operose e teste pensanti. Video di sintesi
• Mazzoli Franca-Museomusicaintour – Idee musicali da portare a scuola
• Antonello Taurino-Imparare l’italiano con le canzoni

2014

• Redazione-La musica contro lo sfruttamento del lavoro minorile
• Anceschi Alessandra-Accorpamenti. Risonanze tra Danza e Musica
• Di Egidio Piero-Sarà davvero buona? Immissioni in ruolo.
• Disoteo Maurizio-Tra Arte e Suono
• Caroccia Antonio-Quando la musica cambia la vita. Attività del dipartimento di didattica del Conservatorio di Foggia
• Piatti Mario-In ricordo di Giorgio Gaslini
• Redazione-Ciao Sestino
• Piatti Mario-‘Progetto Musica’ cercasi…
• Redazione-L’educazione musicale e “La Buona Scuola” – Convegno di Pesaro
• Redazione-Disegno di legge sulle arti performative
• Piatti Mario-In ricordo di Mario Lodi
• Disoteo Maurizio-In ricordo di Claudio Abbado

2013

• Redazione-Bruciare la musica
• Redazione-Appello Musica Scuola Curricolo Territorio
• Redazione-Nuovo Comitato nazionale
• Redazione-Protocollo d’intesa tra MIUR e Forum per l’educazione musicale
• Redazione-Appello del Forum per l’educazione musicale

2012

• Redazione-Corso di Perfezionamento in Metodologia della ricerca per l’Insegnamento Musicale
• Agostini Roberto-Non vi chiediamo scusa per ciò che facciamo ora, vi chiediamo scusa per non avere avuto il coraggio e la forza di farlo prima d’ora
• Bechis Pier Carlo-Lettera aperta di un insegnante all’opinione pubblica
• Mazzarra Luca-Un banco di fòrmica verde. Lettara al Ministro
• Redazione-Laboratori, corsi, incontri
• Seggi Alessandra-Formazione sul linguaggio musicale
• Redazione-In ricordo di Paola Faccidomo
• Redazione-La creazione musicale dei bambini e degli adolescenti nell’era digitale
• Piatti Mario-Gli “auspici” del prof. Berlinguer e del Ministro Profumo
• Guardabasso Giovanna-Le orchestre giovanili: una risorsa per il benessere in musica
• Redazione-Corsi, rassegne, convegni
• Redazione-Lettera aperta al prof. Luigi Berlinguer e sua risposta
• Piatti Mario-Settimana nazionale della musica a scuola – Tutti in coro – Scuole di musica – Le città della musica – Nidi sonori
• Piatti Mario-”Flauti dolci” e parole amare
• Redazione-Ciao Lucio!

2011

• Redazione-Documento del Forum per l’educazione musicale
• Redazione-Con l’acqua alla gola Un rientro a scuola difficile
• Redazione-La composizione è un gioco da bambini
• Disoteo Maurizio-Educazione musicale e pace
• Redazione-Chi è di scena 2011

2010

• Vitali Maurizio-Paesaggi sonori lecchesi nel ‘900: tra il monte e il fiume Calendario delle iniziative
• Redazione-Omaggio a Gianni Rodari
• Redazione-Lettera aperta all’On. Bersani
• Ferraro Giovanni-A che gioco si sta giocando? I licei musicali
• Redazione-Musica e scuole secondarie
• 2009-
• Redazione-Documento sui Licei musicali dal Conservatorio della Spezia
• Disoteo Maurizio-L’indimenticabile Virgilio Savona
• Redazione-Dalla Palestina

2008

• Redazione-Parlamento e Governo non ci sentono
• Redazione-Appello per la musica nella scuola secondaria
• Redazione-Appello per le orchestre palestinesi

2007

• Redazione-Diritto alla musica Documento della Commissione Cultura del Comune di Roma
• Redazione-Lettere dei proff. Berlinguer e Vitali

2006

• Piatti Mario-Un bicchiere mezzo pieno
• Redazione-Appello per il potenziamento degli studi musicali

2005

• Redazione-Appello per la musica nella scuola secondaria

RadioMusicheria

RadioMusicheria: copertina

Podcast

• Micronido il Bucaneve: Voci dal Bucaneve
• Maurizio Vitali: Le storie della musica raccontate dai ragazzi
• Tomasi Filippo: Good luck! Esperimento di narrazione rumorosa
• Matteo Frasca: Dialoghi con la sonosfera: il podcast
• Gabriele Greggio: Jukebox 0-6: da dove cominciamo? Ascoltare musica con la prima infanzia.
• Redazione-Scuola-Società: ripartire dal suono. Webinar con Roberto Maragliano, Roberto Barbanti, Roberto Neulichedl.
• Alessandra Anceschi: Aspettando la primavera. Riflessione sui processi di composizione collettiva
• Paolo Scatena: Sinfonia per un affresco.
• Daniele Vineis: Mare Nostrum 2023. Il Mediterraneo come un grande orecchio.
• Matteo Frasca: Struffolette. 29 invenzioni e 9 intermezzi tra un figlio e un babbo.
• Matteo Frasca: Persone Radio. Come riconoscere sorgenti radiofoniche in vita.
• Antonio Giacometti: Sincretic Landscape. Un brano di musica contemporanea.
• Enrico Strobino: Studio per una rappresentazione radiofonica.
• Giada De Fabritiis e Laura D’Ippolito: Intervista impossibile a … Gianni Rodari,

Interviste

• Fare musica a scuola? Si può. Intervista a Simona Favari
• Musica in movimento. Il gesto espressivo nella formazione. Intervista a Riccardo Lombardo
• Passaggio a Nord-Ovest. Intervista ad Antonio Giacometti
• Dall’immaginario all’acustinario. Intervista a Roberto Barbanti
• Il canto necessario. intervista a Giovanna Marini
• Sull’arca dei suoni originari. Intervista a David Monacchi
• Suoni dal cosmo. Intervista a Sandro Bardelli

Storie

• Paolo Scatena: Le sculture del treno. Una storia tratta dal libro di racconti Il cielo che si muove e da Il corvo, di Mario Lodi.
• Gabriele Greggio e Rachele Cambiaso: Fiabe italiane… in audiolibro.
• Matteo Frasca: Isole giocose. Storie bambine dentro una sonata di Claude Debussy
• Enrico Strobino e Benedetta Barcaccia: Emma, Amos e i suoni del mondo. Una storia sul paesaggio sonoro.

RICERCA E FORMAZIONE

• Seminari e convegni
• Laboratorio di Pedagogia dell’Invenzione Musicale (LaPIM)
• Paesaggio sonoro
• Musica 0-6

LIBRI

• Collana FrancoAngeli
• Collana Progetti Sonori